翠盖童童胜碧油,老根络石漱溪流。
秋池两部吾无取,留得江声在屋头。
翠盖童童胜碧油,老根络石漱溪流。
秋池两部吾无取,留得江声在屋头。
这首诗描绘了一幅生动的松溪景象,通过细腻的笔触展现了自然界的和谐与宁静。
首句“翠盖童童胜碧油”,以“翠盖”比喻松树的枝叶,形象地描绘了松树茂密、青翠欲滴的景象,仿佛覆盖着一层碧绿的油彩,展现出松树的生机勃勃和高雅之美。“童童”二字则强调了松树的繁茂和茁壮,给人一种生机盎然的感觉。
第二句“老根络石漱溪流”,将视线转向松树的根基,描述了松树根系深入岩石之中,与溪水相依的情景。这里不仅展现了松树与自然环境的紧密联系,也暗示了松树坚韧不拔的生命力。溪水的流动与松树的根系交织在一起,形成一幅动态的画面,充满了生命力。
接下来的“秋池两部吾无取”,可能是指诗人面对秋天的池塘,无论是从美学还是实用价值上,都没有特别偏爱的对象。这里的“两部”可能是对池塘中两种不同景观的概括,比如静谧的水面与周围的自然景色。诗人在这里表达了对自然之美的欣赏,同时也流露出一种超脱世俗、淡泊名利的心态。
最后一句“留得江声在屋头”,则是点睛之笔。它不仅描绘了远处江水奔腾的声音,仿佛就在耳边回响,更寓意着诗人内心深处对自然之声的向往和追求。这种声音不仅是自然的馈赠,也是心灵的慰藉,让人心灵得以净化,精神得到升华。
整体而言,这首诗通过对松溪自然景象的描绘,展现了诗人对自然之美的深刻感悟和对宁静生活的向往。语言简洁而富有意境,情感真挚而深沉,是一首值得细细品味的佳作。
德州南下路茫茫,犹记征车驻夕阳。
廿载宦程霜鬓改,九秋离思海云长。
川原近带齐封古,芹藻遥分鲁頖香。
梁桷岁寒颛有待,未须回首问鲈香。
五日度两闸,得水如得珠。
蠖行不数里,已复困泥涂。
升高望留城,忽得上沽鱼。
谓言渴聚面,柰此川路纡。
阳侯自云尔,辙鲋当何如。
北河非西江,纲粟有天厨。
附骥尚千里,攀龙矧吾徒。
但恐洪流沛,分手复趑趄。
时方贵巧辩,我口讷如壶。
时方务驰骋,我足挛如拘。
岂无当世心,老此田园居。
方凿不受枘,直钓难为渔。
以兹甘静退,庶以全吾初。
分井艺黍稷,引绳树松梧。
蓄酒为宾燕,明灯课儿书。
此外百无事,悠然弄玄珠。
山水足清晏,园林堪画图。
逍遥遂百岁,从人嗤守株。
小车芳径出金山,瞥见仙人水石间。
后客应推先客主,行云不及定云閒。
烟霞自熟孙登啸,笙鹤应嗤阮肇还。
想有题名耀丘壑,可能镵我共苍颜。