叉鱼春岸阔,此兴在中宵。
大炬然如昼,长船缚似桥。
深窥沙可数,静搒水无摇。
刃下那能脱,波间或自跳。
中鳞怜锦碎,当目讶珠销。
迷火逃翻近,惊人去暂遥。
竞多心转细,得隽语时嚣。
潭罄知存寡,舷平觉获饶。
交头疑凑饵,骈首类同条。
濡沫情虽密,登门事已辽。
盈车欺故事,饲犬验今朝。
血浪凝犹沸,腥风远更飘。
盖江烟羃羃,拂棹影寥寥。
獭去愁无食,龙疑惧见烧。
如棠名既误,钓渭日徒消。
文客惊先赋,篙工喜尽谣。
脍成思我友,观乐忆吾僚。
自可捐忧累,何须强问鸮。
叉鱼春岸阔,此兴在中宵。
大炬然如昼,长船缚似桥。
深窥沙可数,静搒水无摇。
刃下那能脱,波间或自跳。
中鳞怜锦碎,当目讶珠销。
迷火逃翻近,惊人去暂遥。
竞多心转细,得隽语时嚣。
潭罄知存寡,舷平觉获饶。
交头疑凑饵,骈首类同条。
濡沫情虽密,登门事已辽。
盈车欺故事,饲犬验今朝。
血浪凝犹沸,腥风远更飘。
盖江烟羃羃,拂棹影寥寥。
獭去愁无食,龙疑惧见烧。
如棠名既误,钓渭日徒消。
文客惊先赋,篙工喜尽谣。
脍成思我友,观乐忆吾僚。
自可捐忧累,何须强问鸮。
这首诗描绘了一场春夜渔夫叉鱼的景象。诗人以生动鲜活的笔触,捕捉到了月光下的水波、鱼鳞和渔人的活动,以及他们之间微妙的情感联系。
"叉鱼春岸阔,此兴在中宵"开篇即设定了时间与空间,从而引出了整个诗歌的意境。"大炬然如昼"则形象地表达了月光下的明亮,似乎与白日无异。
接下来的几句,如"深窥沙可数,静搒水无摇"、"刃下那能脱,波间或自跳"等,展示了渔人在宁静的夜晚里观察鱼群和捕捉的场景。这些描写既细腻又富有动感,让读者仿佛也能听到水声和感觉到夜风。
"中鳞怜锦碎,当目讶珠销"则是一种对比的手法,将鱼鳞比作珍贵的丝织品,增强了物象的美感。紧接着的几句,如"迷火逃翻近,惊人去暂遥"和"竞多心转细,得隽语时嚣"等,则透露出渔人们在夜间捕鱼时的激动与喜悦。
后半部分的诗句,如"潭罄知存寡,舷平觉获饶"、"交头疑凑饵,骈首类同条",描绘了渔人之间相互帮助和合作的情景。这些细节丰富的描述,不仅展现了诗人的观察力,也反映出古代渔夫间的情谊。
最后几句,如"濡沫情虽密,登门事已辽"、"盈车欺故事,饲犬验今朝"等,则是对渔人生活的一种总结和感慨。这里的"濡沫"形象化地表达了水边的情谊,而"盈车"则是一种丰收的象征。
整首诗不仅展现了诗人的艺术才华,也反映出古代渔夫们与自然和谐共处的生活状态,以及他们之间的情感交流。通过细腻的笔触,诗人成功地将读者带入了一个宁静而又充满生机的夜晚捕鱼场景。
我家无绛帐,贫贱人所弃。
忽闻唔咿声,老怀倍欢喜。
比邻亦惊怪,捩眼不敢睨。
先生史鱼直,自谓骨不媚。
珠玉在短褐,深藏未轻市。
而况门阀高,指不屈第二。
肯应童蒙求,为尔觉昏昧。
袖中一卷书,传之自名世。
尔幸近得师,盍勉从学志。
人品分中下,教法初无异。
采芑复采芑,我田自新美。
那似斥卤滨,弥望荒白苇。
短园围败屋,不见花药丽。
赖此小窗明,晴光开霮䨴。
日长书好读,所讲先孝悌。
泥牛共土狗,勿复事嬉戏。
后池蒲稗深,竟日群蛤吠。
也勿向池边,照影如孔翠。
低头勤笔砚,翻墨满裾袂。
男儿十四五,年纪非幼稚。
不妨笑阿翁,愦愦长如醉。
先生有雪霜,严威不汝霁。
今朝发长吟,闭门苦觅句。
老年谢丸药,殆似陈无己。
区区古人心,今人知者几。
平生颍川教,不作功名计。
但令本根在,浮华终易燬。
《次史德载韵示诸孙》【宋·牟巘】我家无绛帐,贫贱人所弃。忽闻唔咿声,老怀倍欢喜。比邻亦惊怪,捩眼不敢睨。先生史鱼直,自谓骨不媚。珠玉在短褐,深藏未轻市。而况门阀高,指不屈第二。肯应童蒙求,为尔觉昏昧。袖中一卷书,传之自名世。尔幸近得师,盍勉从学志。人品分中下,教法初无异。采芑复采芑,我田自新美。那似斥卤滨,弥望荒白苇。短园围败屋,不见花药丽。赖此小窗明,晴光开霮䨴。日长书好读,所讲先孝悌。泥牛共土狗,勿复事嬉戏。后池蒲稗深,竟日群蛤吠。也勿向池边,照影如孔翠。低头勤笔砚,翻墨满裾袂。男儿十四五,年纪非幼稚。不妨笑阿翁,愦愦长如醉。先生有雪霜,严威不汝霁。今朝发长吟,闭门苦觅句。老年谢丸药,殆似陈无己。区区古人心,今人知者几。平生颍川教,不作功名计。但令本根在,浮华终易燬。
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宿酲苏,春梦醒,沈水冷金鸭。
落尽桃花,无人扫红雪。
渐催煮酒园林,单衣庭院,春又到、断肠时节。
恨离别。长忆人立荼蘼,珠帘卷香月。
几度黄昏,琼枝为谁折。
都将千里芳心,十年幽梦,分付与、一声啼鴂。
昨日北风今日强,归船又过斫柴江。
浮槎却被春流误,挂在沙头古柳桩。