属者俱被命,敕书黄札光。
同将舜权量,与较蜀文章。
投分虽已晚,传经何可忘。
对床风雨地,长记此升堂。
属者俱被命,敕书黄札光。
同将舜权量,与较蜀文章。
投分虽已晚,传经何可忘。
对床风雨地,长记此升堂。
这首诗是宋代诗人晁公溯的作品,题为《去八月同张文饶考试始遂言集执经问道至今不敢忘因成二诗(其一)》。诗中表达了诗人与张文饶一同参加考试的经历,他们共享学问,互相切磋,虽然相识时间不早,但彼此之间的学术交流和友情却深深铭记。"属者俱被命,敕书黄札光"描绘了考试的庄重氛围,"同将舜权量,与较蜀文章"则体现了他们以圣贤的智慧衡量自己的学术水平。"投分虽已晚,传经何可忘"表达了对知识传承的重视,即使初次相遇,也不忘求知问道。最后两句"对床风雨地,长记此升堂"则回忆起他们在风雨中共同学习的场景,那是他们学术道路上的重要时刻,诗人深情地怀念并珍视这段经历。整首诗情感真挚,充满了对友情和学术追求的赞美。
洪流昔怀襄,区域信茫昧。
斯民靡宁居,婴此昏垫害。
吕梁塞冲波,滔天势横溃。
怒霆斗铿訇,飞瀑泻澎湃。
神哉夏先后,敷理乘四载。
沛然导东注,下与百川会。
造化有设险,惟此乃其最。
扁舟□奔流,涉历今已再。
水师身手捷,径渡良足快。
缅怀胼胝劳,遗迹远犹在。
伟兹疏凿功,万世终永赖。