去年送君守解梁，今年送君守历阳。
年年送人作太守，坐受尘土堆胸肠。
君家联翩三将相，富贵未已今方将。
凤雏骥子生有种，毛骨往往传诸郎。
观君崛郁负奇表，便合剑佩趋明光。
胡为小郡屡奔走，征马未解风帆张。
我生本是便江海，忍耻未去犹徬徨。
无言赠君有长叹，美哉河水空洋洋。
《送吕希道知和州》全文
- 拼音版原文全文
送 吕 希 道 知 和 州 宋 /苏 轼 去 年 送 君 守 解 梁 ，今 年 送 君 守 历 阳 。年 年 送 人 作 太 守 ，坐 受 尘 土 堆 胸 肠 。君 家 联 翩 三 将 相 ，富 贵 未 已 今 方 将 。凤 雏 骥 子 生 有 种 ，毛 骨 往 往 传 诸 郎 。观 君 崛 郁 负 奇 表 ，便 合 剑 佩 趋 明 光 。胡 为 小 郡 屡 奔 走 ，征 马 未 解 风 帆 张 。我 生 本 自 便 江 海 ，忍 耻 未 去 犹 彷 徨 。无 言 赠 君 有 长 叹 ，美 哉 河 水 空 洋 洋 。
- 注释
- 解梁：古代地名。
历阳：古代地名。
太守：古代地方行政长官。
尘土：比喻仕途艰辛。
联翩：连续不断。
将相：指高级官员。
凤雏：比喻有出息的人。
骥子：骏马之子，比喻优秀子弟。
崛郁：卓越出众。
明光：汉代宫殿名，此处指朝廷。
征马：出征的马，象征远行。
徬徨：犹豫不决，徘徊。
河水：黄河，象征壮丽景色。
洋洋：形容水势浩大。
- 翻译
- 去年我送你去守解梁，今年又送你赴历阳。
每年都在送人做太守，忍受着尘土填满心肠。
你的家族出了三位将相，富贵不断如今正辉煌。
你的子孙像凤凰和骏马，天生优秀传承给儿郎。
看你才华出众，背负奇异的仪表，本当佩剑入朝廷殿堂。
为何你在小郡频繁奔波，战马还未卸下风帆张?
我本愿随江海漂泊，却忍辱未去，仍在徘徊。
无言相赠只有深深叹息，黄河美景浩渺无边，何其壮美啊！
- 鉴赏
这首诗描绘了一位官员连续多年被派遣到不同地方担任太守的场景，通过对比和反思表达了诗人对于朋友不断离去以及自己身为游子、不得安宁生活状态的情感体验。
诗的开篇即设定了时间的流转和送别的主题：“去年送君守解梁，今年送君守历阳。”这两句通过对比去年与今年的送别场景，强调了时光的流逝和人事的变迁。随后，“年年送人作太守，坐受尘土堆胸肠”则进一步突出了官员生活中的循环往复和不得已的情形。
在第三句“君家联翩三将相，富贵未已今方将”中，诗人提到了朋友的家族背景，其富贵与权势并未终结，反而正当盛时。这不仅是对朋友家族地位的一种肯定，也隐含着自己与之比较的心情。
“凤雏骥子生有种，毛骨往往传诸郎”则描绘了一种贵族或高官后代的繁荣景象，凤雏骥子代表了高贵的血统，而毛骨往往传诸郎则暗示着这种血统的延续。
诗人在“观君崛郁负奇表，便合剑佩趋明光”中，对朋友的才华和抱负给予高度评价，友情和对未来的美好憧憬交织在一起。
紧接着，“胡为小郡屡奔走，征马未解风帆张”一句中，诗人表达了自己对于频繁离别和奔波于外的不甘心态，以及对待命运摆布的无奈。
“ 我生本是便江海，忍耻未去犹徬徨”则是诗人的自我反省，他原本适应于自由如江海般流动的生活，却不得不在仕途上徘徊，内心充满了羞愧和迷茫。
最后，“无言赠君有长叹，美哉河水空洋洋”一句中，诗人以沉默代替语言，通过对河水的赞美来表达自己对朋友离去时无法言说的深情，以及对未来宽广无垠的期待。
这首诗不仅展示了诗人对于友谊的珍视和对世事变迁的感慨，更蕴含着个人对于仕途生涯、家庭背景、个人的抱负与命运等方面深刻的情感体验。
- 作者介绍
-
苏轼
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。朝代：宋 字：子瞻 号：铁冠道人 籍贯：眉州眉山（四川省眉山市）
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