鹤固青田姿,声清志亦远。
谁教入网罗,盖缘小不忍。
崇山大泽中,昂藏思返本。
防逸剪羽翼,仰给资口吻。
长鸣古松间,有似彼充隐。
鹤固青田姿,声清志亦远。
谁教入网罗,盖缘小不忍。
崇山大泽中,昂藏思返本。
防逸剪羽翼,仰给资口吻。
长鸣古松间,有似彼充隐。
此诗以鹤为喻,描绘了其高洁的品性和孤独的处境。首句“鹤固青田姿,声清志亦远”点明了鹤的自然天性与超凡脱俗的气质,其声音清越,志向高远。接下来,“谁教入网罗,盖缘小不忍”表达了对鹤被束缚的同情,暗示其因一时之忍让而陷入困境。
“崇山大泽中,昂藏思返本”描绘了鹤在广阔天地中的孤独与向往自由的心境。“防逸剪羽翼,仰给资口吻”则揭示了鹤为了生存不得不做出的妥协,限制了自己的自由和飞翔的能力。最后,“长鸣古松间,有似彼充隐”以鹤在古松间的长鸣,象征其内心的挣扎与隐忍,同时也表达了诗人对其命运的深切同情和对自由的向往。
整首诗通过生动的比喻和细腻的情感描绘,展现了鹤这一形象的多重含义,既有对自然美的赞美,也有对个体命运的深思,以及对自由与束缚之间矛盾的探讨。