香芸辟蠹,青藜烛阁,天上宝书万轴。
前回读得未精详,更罚走、一遭重读。
松风如故,丹炉如故,坐阅人间陵谷。
回头调戏窃桃儿,且宁耐、等他桃熟。
香芸辟蠹,青藜烛阁,天上宝书万轴。
前回读得未精详,更罚走、一遭重读。
松风如故,丹炉如故,坐阅人间陵谷。
回头调戏窃桃儿,且宁耐、等他桃熟。
这首诗描绘了一位书生在一个清幽的书房中,沉浸于古籍的阅读之中。"香芸辟蠹,青藜烛阁"设定了一个安静而又略带神秘的环境,其中“香芸”指的是用香草制成的席子,“辟蠹”则是书房内消除虫蛀的行为;“青藜”可能指的是青色的藤蔓或植物,而“烛阁”则暗示了书房中使用蜡烛作为照明的工具。"天上宝书万轴"展现了书生面前堆积如山的珍贵典籍,显示出他对知识的渴望和追求。
接着,“前回读得未精详,更罚走、一遭重读”透露出诗人曾经阅读过这些书籍,但因为没有彻底理解而被迫再次从头开始,这也反映了古代学者对学习的严格要求和自我修养。
"松风如故,丹炉如故,坐阅人间陵谷"则描绘了一种宁静致远的读书环境。其中“松风”和“丹炉”都是书房常见的事物,而“坐阅人间陵谷”表明诗人通过阅读古籍,仿佛能够超越时空,领略历史的沧桑。
最后,“回头调戏窃桃儿,且宁耐、等他桃熟”则是对未来的一种期待和憧憬。这里“窃桃儿”可能指的是诗人年轻时偷摘果实的经历,而“且宁耐、等他桃熟”则是在告诫自己要有耐心,等待时机成熟。
整首诗通过对书房生活和个人阅读体验的描绘,展现了古代士人对于知识与学问的追求,以及他们在个人修养上的坚持与期待。
西园公子,恁才名绝代,偏遭时忌。
一击泰军纷解甲,同气情怀难已。
关上鸡鸣,楼头客醉,碌碌谁能尔。
史公佳传,千秋犹记名字。
谁料草没鸿池,雪残兔苑,销尽王侯气。
往日风流都歇绝,折戟沉沙难洗。
竹院晨钟,松林夕梵,久忘烽烟紫。
夷门何处,缁尘滚滚东起。
流光如驶,凭阅年七十,旌扬未被。
梦里贞魂能诉恨,远涉瓯闽万里。
校士方还,采风又出,重与乌头峙。
苹香荐俎,煌煌玉诏泥紫。
尚念宰树枝青,孤皱发白,一线千钧系。
广置田畴延似续,伯道休嗟无子。
化石峰高,摩笄山峻,劲节真堪比。
春兰秋菊,姓名无绝彤史。
千林雪冱,是何人结屋,冻云深处。
篱落垂垂,相见无言,浑把东风领取。
缟衣怕逐明蟾隐,莫唤起、双双翠羽。
但巡檐、索遍幽香,一点芳心谁诉。
绝爱青山眉妩,绕横枝面面,玉容增嫭。
一抹疏烟,山阁无尘,俊煞神仙伴侣。
高寒玉宇前因在,凭想像、孤怀如许。
漫惊疑、花下无蹊,铁石当年曾赋。
柳絮为萍,梅子渐黄,天气如许。
溪云乍起遮山,酿做几丝微雨。
东西不定,摇曳淡雾轻烟,荷钱一一跳珠露。
庭树碧参差,荫青苔无数。平楚。
断塘遥指,如发秧针,绿迷南浦。
暗想空江,轧轧惟闻柔橹。
乱红无影,寂寞静掩疏篱,铜街湿糁香尘路。
倩斗帐高眠,小窗边听去。
响晨窗、渐疏落叶,空阶还凝寒雨。
停云静咏虚堂悄,惯送雁边愁去。闲记取。
又难得、莼乡旧约都俊侣。浑忘尔汝。
有象简朝天,鹖冠隐市,此夕赏心遇。
算嬴得,一瓣炉香同炷。白云遥识心苦。
春风池水干卿事,匿笑尽凭傍妒。扶醉住。
幸犹是、同盟鸥鹭今起舞。无人与语。
待远唤银蟾,低搴筠箔,三影共尊俎。