家临罾浦上,垂老学为渔。
鸥鹭亲长往,菰蒲伴隐居。
持竿求竹直,选石爱潭虚。
不晓任公意,应言在得鱼。
家临罾浦上,垂老学为渔。
鸥鹭亲长往,菰蒲伴隐居。
持竿求竹直,选石爱潭虚。
不晓任公意,应言在得鱼。
这首诗描绘了一位老人晚年学做渔夫的生活情景,充满了淡泊宁静的田园诗意。诗人以细腻的笔触,展现了主人公与自然和谐共处的悠闲生活状态。
首句“家临罾浦上”,点明了居住环境,位于罾浦之畔,即靠近捕鱼的地方,为后文描述渔夫生活提供了背景。接着,“垂老学为渔”一句,透露出主人公虽已年迈,却依然选择投身于渔夫这一职业,展现出一种超然物外、随遇而安的人生态度。
“鸥鹭亲长往,菰蒲伴隐居”两句,通过鸥鹭和菰蒲的陪伴,形象地描绘了主人公与自然界的亲密关系,以及他在隐居生活中得到的宁静与自由。鸥鹭象征着自由与高洁,菰蒲则代表了生长于水边的植物,两者共同构成了主人公理想中的生活环境。
“持竿求竹直,选石爱潭虚”进一步展示了主人公在渔夫生活中的独特情趣。他不仅追求捕鱼的技艺,更注重内心的平和与自然的和谐。持竿求竹直,意味着在捕鱼时追求技巧的纯熟与精准;选石爱潭虚,则表达了对潭水清澈、内心空灵的向往,体现了其对生活品质的高要求和对精神世界的追求。
最后,“不晓任公意,应言在得鱼”一句,借用了古代典故,任公子钓鱼的故事,表达了主人公虽然不懂任公子钓鱼的深意,但他的目的似乎并不完全在于捕获鱼,更多地在于享受这一过程带来的乐趣和心灵的满足。
整体而言,这首诗通过生动的场景描绘和细腻的情感流露,展现了主人公在渔夫生活中的自在与超脱,以及他对自然与生活的深刻感悟,是一首富有哲理意味的佳作。
客背有芳藂,开花不遗月。
何人纵寻斧,害意肯留卉。
偶乘秋雨滋,冒土见微茁。
猗猗抽条颖,颇欲傲寒冽。
势穷虽云病,根大未容拔。
我行天涯远,幸此城南苃。
小堂劣容卧,幽阁粗可蹑。
中无一寻空,外有四邻市。
窥墙数柚实,隔屋看椰叶。
葱蒨独兹苗,愍愍待其活。
及春见开敷,三嗅何忍折。
世人何局促,奔走鬓苍苍。
闻道余杭守,独游何有乡。
禅心朝吐月,元气夜生光。
清静安罢瘵,宽仁服暴强。
声名高一世,风采见诸郎。
谒帝朱为绂,还家彩作裳。
经过留画舫,谈笑接清觞。
问讯颜依旧,峥嵘岁自长。
人生真几许,世味不堪尝。
归去闻诗罢,求余却老方。
少年喜为文,兄弟俱有名。
世人不妄言,知我不如兄。
篇章散人间,堕地皆琼英。
凛然自一家,岂与余人争。
多难晚流落,归来分死生。
晨光迫残月,回顾失长庚。
展卷得遗草,流涕湿冠缨。
斯文久衰弊。
冱流自为清。
科斗藏壁中,见者空叹惊。
废兴自有时,诗书付西京。