但识纲宗无实法,为君拈却眼中尘。
鸳鸯绣出从教看,莫把金针度与人。
但识纲宗无实法,为君拈却眼中尘。
鸳鸯绣出从教看,莫把金针度与人。
这首诗是宋代诗人释德洪所作的《与韩子苍六首(其四)》。诗中以“但识纲宗无实法,为君拈却眼中尘”开篇,巧妙地运用了比喻手法,将抽象的道理比作纲领和宗法,暗示了世间万物皆有其规律和本质,而这些规律并非虚幻之物,而是需要人们去理解和领悟的。通过“无实法”的表述,诗人强调了对事物本质的认识不应停留在表面,而应深入探究其内在的规律。
接下来的“鸳鸯绣出从教看,莫把金针度与人”,则进一步深化了这一主题。鸳鸯绣品精美绝伦,引人注目,但真正的技艺和智慧却不能轻易传授给他人。这里不仅是在谈论艺术创作的技艺传承问题,更寓意着知识、智慧和道德的传授应当谨慎,不可轻率地给予他人,以免造成误解或滥用。
整首诗借物喻理,寓言深邃,既体现了诗人对艺术创作的深刻理解,也蕴含了对人生智慧和道德传承的思考。通过对比鸳鸯绣品的精美与金针的珍贵,诗人表达了对知识和技艺传承的重视,以及对正确价值观的倡导。
吾乡山水窟,莫如西溪幽。
延缘一径通,落落清瑶流。
夹岸无杂树,鹿角枝相樛。
霏微岚翠间,香雪千林浮。
有时略彴横,野竹寒修修。
寻幽窈窕入,落英满扁舟。
花阴路疑尽,豁然见平畴。
四山围净绿,土俗勤锄耰。
此中隐君子,毋乃栗里俦。
一茅粗剪葺,六枳纷环周。
虚空静生白,恍然物初游。
臞鹤唳天半,若与孤情酬。
仙源在枌榆,余胡久淹留?