龙锦颁恩雨露馨,西风吹得鬓星星。
牧民遗泽流南土,开国殊勋起北庭。
佳菊满轩闲酒案,甘棠随处荫碑铭。
侯封大郡光泉壤,寂寞穷秋老泪零。
龙锦颁恩雨露馨,西风吹得鬓星星。
牧民遗泽流南土,开国殊勋起北庭。
佳菊满轩闲酒案,甘棠随处荫碑铭。
侯封大郡光泉壤,寂寞穷秋老泪零。
这首明代诗人陶安的《挽师鲁监郡》表达了对老师的深深怀念和敬仰之情。首句“龙锦颁恩雨露馨”以龙袍赐锦比喻老师的恩泽如雨露般滋润人心,体现出师恩深厚。次句“西风吹得鬓星星”描绘了岁月流逝,老师年事已高,两鬓斑白的形象,寓含对时光荏苒的感慨。
第三句“牧民遗泽流南土”赞美老师的政绩,如同滋养百姓的春雨,流传于南方的土地上,体现了其为官一方的惠民事迹。第四句“开国殊勋起北庭”进一步强调老师的功勋卓著,不仅在地方,更是在国家初创时期立下赫赫战功。
第五句“佳菊满轩闲酒案”通过描绘菊花盛开的景象,寓示老师的品行高洁,即使在闲暇时也保持着文人雅趣。最后一句“甘棠随处荫碑铭”借用“甘棠之思”的典故,表达后人对老师的怀念,以及为他树立碑铭以示永久纪念的心愿。
结尾“侯封大郡光泉壤,寂寞穷秋老泪零”则直接抒发了挽歌的情绪,老师的爵位虽显赫,但逝者已矣,秋风中的寂寥与诗人老泪纵横,传达出对故去师长的深深哀思。整体而言,这首诗情感真挚,语言凝练,是对尊师重道传统美德的深情颂扬。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。