骄阳重郁结,凉飙惊豁开。
排户始奔突,转隙少徘徊。
仄闻风伯言,敬为邦君来。
邦君著之诗,快心吾已灰。
独念暑耘人,斯时若为怀。
所愿均此施,醒然与之偕。
有冰何心浆,有瓮何心醅。
莫吹天上云,要洗田中埃。
高枕谢北窗,披襟笑登台。
伏读旨意大,倍使吾容斋。
骄阳重郁结,凉飙惊豁开。
排户始奔突,转隙少徘徊。
仄闻风伯言,敬为邦君来。
邦君著之诗,快心吾已灰。
独念暑耘人,斯时若为怀。
所愿均此施,醒然与之偕。
有冰何心浆,有瓮何心醅。
莫吹天上云,要洗田中埃。
高枕谢北窗,披襟笑登台。
伏读旨意大,倍使吾容斋。
这首诗描绘了一种深沉而又豁达的情感和境界。开头“骄阳重郁结,凉飙惊豁开”两句,通过对比热辣的阳光与突然来临的凉风,形象地表达了内心世界由压抑到豁然开朗的变化过程。“排户始奔突,转隙少徘徊”则描写了一种急促而又不愿离去的情绪,这些词句营造出一种既紧迫又矛盾的心境。
诗人通过“仄闻风伯言,敬为邦君来”两句,表达了对尊长或朋友的敬意和期待之情。紧接着,“邦君著之诗,快心吾已灰”一句,则透露出一种既有所期待,又不免自我解脱的心境。
“独念暑耘人,斯时若为怀”两句,表达了诗人对辛勤劳作者的同情和内心的关怀。而“所愿均此施,醒然与之偕”则是诗人的美好愿望,希望能够与人们共享这份关怀。
后面几句“有冰何心浆,有瓮何心醅。莫吹天上云,要洗田中埃。”通过对比和反问,强调了诗人务实而不追求虚幻的态度,以及对于现实生活中的劳动和清洁的重视。
最后,“高枕谢北窗,披襟笑登台。伏读旨意大,倍使吾容斋。”则是诗人在静谧的书房中,对着北窗,舒展身心,阅读书信,感到一份满足和宁静。
整首诗通过对自然景象与内心世界的描绘,以及对劳动者的关怀和现实态度的表达,展示了诗人深邃而豁达的情感和境界。
有鸟有鸟生海南,昂头短喙修尾毵。
东风吹动羽毛暖,一团蜀锦空中展。
谁知美色能误身,失机却堕罗网尘。
雕笼綵架闭白日,绿窗绣户深青春。
雄雌强作交颈舞,天地樊笼随所遇。
空闺犹有独宿人,门掩梨花泪如雨。
金华洞中牧牛仙,叱石飞去三千年。
却骑白鹤下人世,溪云山月相留连。
青蛇三尺滑秋水,白日风雷生袖里。
绿章扣额笺天公,铁檄役兵驱旱鬼。
南州三月土烟生,坐见春野无馀青。
都将精意干元气,要使憔悴回欣荣。
我闻神仙足官府,苍生苏息无辛苦。
愿师掷剑碧空中,大沛江淮洗兵雨。
芝山何处是,呼白鹤、与君骑。
恁富贵功名,黄梁梦熟,也是儿嬉。
休拘束且孟浪,向新丰沽酒浣诗脾。
光彻胸中星斗,气腾笔下虹霓。相逢邂逅吐珠玑。
声价簸南箕。恐素发慈亲,青灯儿子,应怪归迟。
鄱阳半帆秋色,正芦花潇瑟鲙鱼肥。
舒卷洞云无际,长江烟雨离离。