几度寻花花不开,今朝花影下瑶台。
天教生日同霜菊,人喜临风似玉梅。
隔院图郎闻笑语,当窗借婢共徘徊。
博山炉火情常暖,值得冲寒犯雪来。
几度寻花花不开,今朝花影下瑶台。
天教生日同霜菊,人喜临风似玉梅。
隔院图郎闻笑语,当窗借婢共徘徊。
博山炉火情常暖,值得冲寒犯雪来。
这首诗描绘了诗人对花的执着追寻和最终在花影下的满足。"几度寻花花不开"表达了诗人多次寻找花朵但未果的期待与失落,而"今朝花影下瑶台"则象征着终于在今日,在一个如仙境般的环境中找到了花的踪迹。"天教生日同霜菊,人喜临风似玉梅",将花与诗人的生辰联系起来,以霜菊和玉梅的坚韧与高洁比喻自己的品格,同时也寓含着对美好生活的期许。
"隔院图郎闻笑语,当窗借婢共徘徊"通过想象,诗人仿佛听到远处的欢声笑语,感受到室内的温馨陪伴,增添了生活情趣。"博山炉火情常暖"进一步烘托出家庭的温暖氛围,炉火虽小,却能驱散寒冷,寓意着情感的持久和深厚。最后,"值得冲寒犯雪来"表达了诗人为了这份温暖,即使冒着严寒也愿意前来,体现了对家的深深眷恋和对幸福生活的珍视。
总的来说,这首诗以寻花为线索,展现了诗人的情感世界和对家庭生活的热爱,语言优美,意境深远。
临杯忽泫然,非是恶离弦。
尘陌望松雪,我衰君少年。
幽僧曝山果,寒鹿守冰泉。
感物如有待,况依回也贤。
挺赟惠学该儒释,袖有颜徐真草迹。
一斋三请纪行诗,诮我垂鞭弄鸣镝。
寺悬金榜半山隅,石路荒凉松树枯。
虎迹印雪大如斗,闰月暮天过得无。
病老正相仍,忽逢张道陵。
羽衣风淅淅,仙貌玉棱棱。
叱我问中寿,教人祈上升。
楼居五云里,几与武皇登。
黄花古城路,上尽见青山。
桑柘晴川口,牛羊落照间。
野情随卷幔,尘事隔重关。
道合偏重赏,官微独不闲。
鹤分琴久罢,书到雁应还。
为谢登临客,琼林寄一攀。
显晦澹无迹,贤哉常晏如。
如何警孤鹤,忽乃传双鱼。
叙以泉石旧,怅然风景馀。
低回青油幕,梦寐白云居。
玉洞桂香满,雪坛松影疏。
沈思瞩仙侣,纾组正军书。
积学早成道,感恩难遂初。
梅生谅多感,归止岂吾庐。