结束何妨早,将行四顾频。
山前犹见月,陌上未逢人。
远树动宿鸟,危桥怯病身。
渐明恒自慰,应免复迷津。
结束何妨早,将行四顾频。
山前犹见月,陌上未逢人。
远树动宿鸟,危桥怯病身。
渐明恒自慰,应免复迷津。
这首诗描绘了一个清晨行走者的独特体验。诗人捕捉到了黎明前的那一份静谧与孤独,通过对自然景象的细腻描写,展现了早晨的宁静美丽以及行者内心世界的独白。
“请鉴赏下面的中国古诗”之后,直接开始分析:“‘结束何妨早,将行四顾频’表明诗人在清晨即将出发,频繁地四处观望,似乎在寻找什么,或是对即将离开的环境有所留恋。”
“山前犹见月,陌上未逢人。”这一句通过山前的残月和路上的寂静,传达了早晨的宁静与诗人的孤独感。这不仅描绘了一幅生动的画面,也反映出诗人对清晨美好时光的独特感受。
“远树动宿鸟,危桥怯病身。”这里,远处树木中唧唷的鸟鸣声和行者在摇摇欲坠的危桥上步履蹒跚的小心翼翼,都在传递着一种不安与恐惧的情绪。同时,这些细节也丰富了早晨的生态画面,突出了环境与生命之间微妙的关系。
“渐明恒自慰,应免复迷津。”随着天色渐渐亮起,诗人开始安慰自己,期望能够避免再次迷失方向。这不仅是对外部世界的一种期待,也反映了诗人内心对于未来的某种期许和希望。
整体而言,这首诗通过对早晨景象的精细描绘,展示了一种独特的情感体验。它不仅描画出自然之美,更深入地探讨了人的内心世界与外部环境之间的关系,是一篇情感丰富、意境深远的佳作。
呜呼吾武子,天乎夺何速。
潇洒锦绣肠,秀润琅玕腹。
出口论世事,好语惊拙目。
孝友式里闾,急难骇僮仆。
曩于建业都,共庀主人属。
但不同姓氏,何翅如手足。
一日不晤对,尺简频往复。
中夜怀清姿,有梦堕脩竹。
时予悼伉俪,感尔念鳏独。
别去几岁华,亦闻悲壶俶。
同病心相怜,异县情愈笃。
我欲托以妹,子不鄙其族。
两穷忽相值,一家有馀睦。
去作建安县,振彼七闽俗。
岂不化彊梗,元不用鞭扑。
邑人歌载途,当路荐联牍。
彼守何坚忍,于民能迫促。
二年甘不考,百谪宁忍辱。
子方困吏鞅,妹忽沦鬼录。
入户悲方缠,出门湿如束。
骏足不受羁,盐车宜折轴。
讣来忽收书,痛甚不容读。
未令吾母知,可闻尔母哭。
人生会有终,汝死冤乎毒。
吁嗟先大夫,艰难脱荒服。
衣钵自桐乡,生涯去巴蜀。
清德诚可种,石田不能粟。
尔母今在堂,何以供水菽。
尔弟独当户,何以资耕筑。
三儿须教训,一女待鞠育。
自愧贫多累,未能分薄禄。
近拟乞州麾,因用致家塾。
此愿未吾遂,有身莫渠赎。
所居读书岩,旁依紫逻曲。
忆昔曾同登,相期共结屋。
今晨何为者,昨梦不可续。
平生乐哉丘,终焉埋此玉。
虽遣奠刍陈,不及墓草宿。
呜呼吾武子,临风泪盈掬。
《范武子挽词》【宋·许及之】呜呼吾武子,天乎夺何速。潇洒锦绣肠,秀润琅玕腹。出口论世事,好语惊拙目。孝友式里闾,急难骇僮仆。曩于建业都,共庀主人属。但不同姓氏,何翅如手足。一日不晤对,尺简频往复。中夜怀清姿,有梦堕脩竹。时予悼伉俪,感尔念鳏独。别去几岁华,亦闻悲壶俶。同病心相怜,异县情愈笃。我欲托以妹,子不鄙其族。两穷忽相值,一家有馀睦。去作建安县,振彼七闽俗。岂不化彊梗,元不用鞭扑。邑人歌载途,当路荐联牍。彼守何坚忍,于民能迫促。二年甘不考,百谪宁忍辱。子方困吏鞅,妹忽沦鬼录。入户悲方缠,出门湿如束。骏足不受羁,盐车宜折轴。讣来忽收书,痛甚不容读。未令吾母知,可闻尔母哭。人生会有终,汝死冤乎毒。吁嗟先大夫,艰难脱荒服。衣钵自桐乡,生涯去巴蜀。清德诚可种,石田不能粟。尔母今在堂,何以供水菽。尔弟独当户,何以资耕筑。三儿须教训,一女待鞠育。自愧贫多累,未能分薄禄。近拟乞州麾,因用致家塾。此愿未吾遂,有身莫渠赎。所居读书岩,旁依紫逻曲。忆昔曾同登,相期共结屋。今晨何为者,昨梦不可续。平生乐哉丘,终焉埋此玉。虽遣奠刍陈,不及墓草宿。呜呼吾武子,临风泪盈掬。
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自别心耿耿,奈此秋月明。
晨兴洗我耳,鹊鹊枝间鸣。
踵门得缄翰,中有恻怛情。
眷彼水际儿,感公脱危坑。
传之邑父老,相语涕泗横。
郑重烦取将,摩挲付老兵。
忌饱体未充,惯拊心无怔。
应答已如响,炯炯双眸清。
试问父母谁,惝恍目屡瞠。
微公父母恩,何以活此婴。
儿生未有知,阴报已不轻。
公犹不自德,安得名许生。共惟仁圣朝,发政先鳏?。
吾侪值歉乏,讵敢孤官荣。
二星妙宣指,悉数仆屡更。
三接尚须臾,一路当生成。
况乃幕中画,实负当世名。