这首诗描绘了春天泛舟于江上的愉悦场景，以及对历史人物的追忆与感慨。

首句“暄风吹天墟，淑景来日涉”以春风轻拂田野，阳光温暖照耀大地开篇，营造出春日和煦的氛围。接着“繁花已舒颜，晴哢复缓颊”描绘了春花绽放，鸟鸣悠扬的画面，生动展现了春天生机勃勃的景象。

“平生万斛愁，赖此短兵接”表达了诗人借泛舟之乐暂时忘却生活中的烦恼与忧愁，寻求心灵的慰藉。随后“俯携诸少年，清江玩舟楫”描绘了与朋友们一同畅游江面，享受青春的欢愉时光。

“波平罢牵挽，论高辟嚅嗫”则描述了在平静的江面上，不再需要牵挽船只，而是可以自由地讨论，表达自己的见解，体现了轻松自在的氛围。

“缅怀荀慈明，冰霜胸中挟”通过提及历史人物荀慈明，表达了对古代智者的敬仰之情，同时也暗示了诗人内心如冰霜般坚定的品质。

“食贫傍人门，官学居建业”描绘了荀慈明为了求学而远离家乡，生活贫困，但依然坚持在建业（今南京）学习的情景，体现了他对知识的渴望和坚韧不拔的精神。

“向来疥遂痁，性命危脱叶”则是对荀慈明过去经历的艰难生活的回顾，暗示了他曾经面临生命危险，但最终克服困难，成就一番事业。

“胜游夙昔共，大句常岌嶪”表达了诗人与荀慈明过去共同经历的美好时光，以及他们之间的深厚友谊。

最后，“回头见小雁，颇恨暮山叠”描绘了诗人回望过去，心中充满对美好时光的怀念，同时对未来的不确定性感到一丝遗憾。“何当奋飞去，碧云端可蹑”表达了诗人对未来充满期待，希望像大雁一样展翅高飞，达到更高的境界。

整首诗通过描绘泛舟之乐、对历史人物的追忆以及对未来的憧憬，展现了诗人丰富的情感世界和对生活的深刻感悟。