翠竹青松共白梅,几枝潇洒出尘埃。
长年自保风霜节,不学春红向煖开。
翠竹青松共白梅,几枝潇洒出尘埃。
长年自保风霜节,不学春红向煖开。
这首诗通过对翠竹、青松与白梅的描绘,展现了作者对自然之美的深刻感悟以及对高洁品格的追求。诗中以“翠竹青松共白梅”开篇,将三种不同形态的植物并置,营造了一幅清雅脱俗的画面。接着,“几枝潇洒出尘埃”一句,通过“潇洒”二字,赋予了这些植物以人格化的特征,仿佛它们在尘世之外自由自在地生长,不受世俗束缚。
“长年自保风霜节”进一步揭示了这三种植物坚韧不拔的品质,无论外界环境如何恶劣,它们都能保持自己的本色,不为外物所动。“不学春红向煖开”则表达了诗人对这些植物独立自主、不随波逐流精神的赞美,与那些在温暖季节里争艳斗丽的花朵形成鲜明对比,凸显了其高洁与超然。
整体而言,这首诗不仅描绘了自然界的美丽景象,更蕴含了诗人对于高尚人格和独立精神的向往与推崇,体现了明代文人对于自然美与道德美的双重追求。
粉署得休暇,偶登冶城巅。
令公有墓道,灌莽浮荒烟。
遗容俨鸾鹄,盛服严貂蝉。
褒赠恤典重,报祀时荐蠲。
缅怀临难日,力战操戈鋋。
君臣义所重,父子躯同捐。
岂伊一门间,卓尔忠孝全。
晋士轻节槩,放旷尚虚玄。
宜含瓦石者,视死犹生年。
炳焕留盛名,上与星日悬。
岂特式臣庶,端足扶坤乾。
嗟彼负国徒,亦拜祠堂前。
后来建康倅,允矣希其贤。
金川素多彦,接武仕明时。
萧君更超卓,夙抱经济资。
射策黄金殿,拜官青琐闱。
十年职献纳,侍从多光辉。
一朝荷迁擢,出守临滇池。
惠化洽黎庶,芳声溢边陲。
读礼杜门久,远人劳去思。
迩来涖高唐,日益勤抚绥。
弦歌声比屋,禾黍秀连岐。
行春乘五马,露冕还褰帷。
坐令一郡间,民物俱恬熙。
昨者来报政,从容拜彤墀。
天府书最绩,承恩又言归。
方今急抡贤,庙堂重询咨。
君才信不凡,荐达良有期。
兹行勿迟迟,勉旃励操持。
会应丹书召,高步追龙夔。
平生报恩剑三尺,断骨绝咽难更索。
要觅仙人不死方,涤肠浣胃续筋脉。
求之不得中心焦,遍访蓬莱海波隔。
徐生家世习轩岐,方术流传著今昔。
能将折肱作完臂,更使残支成好骼。
操持运用还本初,荣卫流通肌肉怿。
仁王镇边经百战,置之幕下防肘腋。
军中累见收奇功,刀瘢箭痕随手白。
有卒修城颓石格,股骨如糜肉如磔。
仁王命生返其魂,如墙观者皆辟易。
生舒其筋按其折,付以良药束以帛。
夹以薄板如简册,饮以神剂琼玉液。
三日精魂乃安宅,将军坠马臂如擘。
役夫当车□□迹,但逢徐生皆脱厄。
往往效验难具述,曩时大将平姑苏,已闻妙手声烜赫。
壮士冒力冲强敌,斫胫伤喉陷胸臆。
长创洞中连弩射,铳筒喷弹飞炮石。
碎首流肠鏖击?气息略续皆可绎。
不使英雄命虚掷,沥血毁肤或青赤。
立使平复无咄唶,范增怒发疽背迫。
荀偃中军头若疡,仲由结缨能正色。
倘若遇生可无踣,或云方技难远绩。
小道恐泥诚下策,吾闻圣人至仁泽。
昆虫草木犹爱惜,痈疽瘠环行或逆。
宣尼于艺谅靡责,不然牛医之儿与剑客。
安得升堂衣逢掖,徐生高艺真奇特。
安常守分心自适,僻居远人人不识。
立身端谨众所择,仁王至恩深且奭。
俾归故乡悦亲戚,济人为心可医国,重之不异连城璧。
《送戎医玉液子徐文显还欈李》【明·刘璟】平生报恩剑三尺,断骨绝咽难更索。要觅仙人不死方,涤肠浣胃续筋脉。求之不得中心焦,遍访蓬莱海波隔。徐生家世习轩岐,方术流传著今昔。能将折肱作完臂,更使残支成好骼。操持运用还本初,荣卫流通肌肉怿。仁王镇边经百战,置之幕下防肘腋。军中累见收奇功,刀瘢箭痕随手白。有卒修城颓石格,股骨如糜肉如磔。仁王命生返其魂,如墙观者皆辟易。生舒其筋按其折,付以良药束以帛。夹以薄板如简册,饮以神剂琼玉液。三日精魂乃安宅,将军坠马臂如擘。役夫当车□□迹,但逢徐生皆脱厄。往往效验难具述,曩时大将平姑苏,已闻妙手声烜赫。壮士冒力冲强敌,斫胫伤喉陷胸臆。长创洞中连弩射,铳筒喷弹飞炮石。碎首流肠鏖击?气息略续皆可绎。不使英雄命虚掷,沥血毁肤或青赤。立使平复无咄唶,范增怒发疽背迫。荀偃中军头若疡,仲由结缨能正色。倘若遇生可无踣,或云方技难远绩。小道恐泥诚下策,吾闻圣人至仁泽。昆虫草木犹爱惜,痈疽瘠环行或逆。宣尼于艺谅靡责,不然牛医之儿与剑客。安得升堂衣逢掖,徐生高艺真奇特。安常守分心自适,僻居远人人不识。立身端谨众所择,仁王至恩深且奭。俾归故乡悦亲戚,济人为心可医国,重之不异连城璧。
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