收回禾黍罢耕耘,更向林邱任斧斤。
锦树槎枒临绝壁,劳歌高下逐流云。
荒山作雨秋将老,野鸟鸣峦路不分。
何处牧童初学笛,一声清切彻高雯。
收回禾黍罢耕耘,更向林邱任斧斤。
锦树槎枒临绝壁,劳歌高下逐流云。
荒山作雨秋将老,野鸟鸣峦路不分。
何处牧童初学笛,一声清切彻高雯。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的山林图景。诗人以“远山樵唱”为题,通过细腻的笔触展现了深山中劳作与自然和谐共存的画面。
首句“收回禾黍罢耕耘,更向林邱任斧斤”,开篇即展现出农人结束田间劳作后,转而投身于山林之中,挥动斧头,与自然进行另一种形式的互动。这里既有对劳动的赞美,也隐含着对自然之美的向往和追求。
接着,“锦树槎枒临绝壁,劳歌高下逐流云”,诗人运用丰富的想象力,将山林中的树木比作色彩斑斓的锦缎,它们在峭壁之上摇曳生姿,仿佛与天边的流云相呼应,劳作之余的歌声随风飘荡,增添了山林的生机与活力。
“荒山作雨秋将老,野鸟鸣峦路不分”,这两句描绘了秋天即将过去,荒山开始下雨的景象,野鸟在山峦间鸣叫,声音交织,难以分辨。这不仅是对季节变换的自然描述,也暗示了山林的辽阔与生命的多样性。
最后,“何处牧童初学笛,一声清切彻高雯”,诗人巧妙地引入牧童吹笛的情景,笛声悠扬,穿透云层,直达高处,既表现了儿童的天真烂漫,也象征着自然与人类情感的共鸣。
整首诗通过生动的意象和流畅的语言,展现了山林之美、劳作之乐以及人与自然和谐共处的意境,表达了诗人对自然的热爱和对生活的美好憧憬。
隐君襟抱何萧散,一生爱云喜云懒。
山中结屋近云林,长得与云相往返。
杜陵水竹旧为邻,风泉满院花草春。
辋川山水不堪数,平泉树石那足珍。
床头纵横满书卷,欲读不读兴即倦。
三年不折元亮腰,两日一洗嵇康面。
一身天地任夷犹,等閒万事空中浮。
卷舒聚散无定所,造化真宰难去留。
人情翻覆亦堪怪,白衣苍狗多变态。
逐岩出岫纵无心,一去一来能自在。
君不见傅岩憔悴版筑翁,武丁感梦图仪容。
幡然特为苍生起,大施霖雨应从龙。