鹦鹉新班宴杏园,不妨老鹤也乘轩。
龙津桥上黄金榜,三见门生是状元。
鹦鹉新班宴杏园,不妨老鹤也乘轩。
龙津桥上黄金榜,三见门生是状元。
这首诗描绘了在杏园宴会上的场景,通过对比鹦鹉与老鹤的不同待遇,以及对龙津桥上黄金榜的描述,展现了对年轻才俊与年长智者的尊重与欣赏。诗中“鹦鹉新班宴杏园”一句,以鹦鹉作为新晋才子的象征,它们在杏园中享受宴会,寓意着年轻一代才华横溢,正处在事业的上升期。接着,“不妨老鹤也乘轩”则表达了对年长者智慧和经验的重视,即使他们可能不再处于事业的最高峰,但他们的存在同样珍贵,如同老鹤乘坐豪华车轩,依然受到尊敬。
“龙津桥上黄金榜”这一句,将视线转向了象征功名的黄金榜,位于龙津桥之上,这不仅是对科举制度的赞美,也是对那些通过不懈努力最终成为状元的年轻才俊的颂扬。最后,“三见门生是状元”则强调了多次见到自己的学生荣登榜首,体现了老师对学生的深厚情感和骄傲之情。
整体而言,这首诗通过生动的比喻和形象的描绘,展现了社会对人才的尊重与培养,以及对教育传承的重视。它不仅赞美了年轻才俊的才华,也歌颂了年长智者的智慧,体现了金代文人对于教育与人才观的独特见解。
岩幽猿始啼,天光发林晏。
早涉芙蓉溪,憩此斤竹涧。
白云翳乔柯,青烟袅修栈。
苔明沙汭交,石丽淙流间。
露壁洒松清,风潭落花眩。
蹊惑渔者重,迹慑樵入惯。
攀翻恣篻簩,凌厉厌葭薍。
菖蒲养谷神,薜萝耻尘宦。
游山昔何人,越岭此流眄。
枉挈崖上屐,未眺湖中雁。
仙事昧交臂,灵山邈对面。
昔艰今在兹,穷赏寄余僈。
泉声引天高,石色到海幻。
玄中无物存,意外非人办。
寄言进帆客,孤屿焉足恋。
我昨浏阳作学官,饮酒酣睡俱所安。
惟恨醒时欲走无处向,旋转屋内墙壁不得宽。
又恨当杯虽醉乃未快,眼中伴对人实难。
为此急归来脱身。何疑哉!
江湖浩荡旧家宅,白鸥相见犹无猜。
何况今兹共君裹被宿,楼上道人老方嗜酒同疏放。
万千气象昼夜一栏前,不知仙人游戏蓬莱复何状。
莫生世外心,且作世中语。
摆落一切缘,神仙或吾许。
道人间楼置小窠,强眠二客余无多。
蛟龙半夜惊风雨,奈此楼中客梦何。
泉林有佳士,抗志凌云霄。
艰虞鍊奇骨,郁屈成骞超。
我怀素心人,邂逅非一朝。
清风江上来,扫榻联残宵。
吟君《春星》诗,发藻亲风骚。
谁言子云吃,乃擅太白豪。
谐谈杂药石,饮我真醇醪。
嗟予久索居,嘤鸣求其曹。
常恐志节堕,日月如丸跳。
昨者汤海秋,千里寄璚瑶。
上言加餐食,下言厉孤标。
今又喜见君,有如漆入胶。
由来气类感,开怀乐陶陶。
愿言数晨夕,伊人永逍遥。
黄鹄忽远别,千里长安郊。
君才遇知音,广乐罗弦匏。
宁当嗑皇荂,而不登琅璈。
文章虽有神,语道未云高。
真契在千载,努力各所操。
傥遇抟南子,为言思念劳。
《赠杨紫卿上舍北行兼简汤海秋》【清·左宗植】泉林有佳士,抗志凌云霄。艰虞鍊奇骨,郁屈成骞超。我怀素心人,邂逅非一朝。清风江上来,扫榻联残宵。吟君《春星》诗,发藻亲风骚。谁言子云吃,乃擅太白豪。谐谈杂药石,饮我真醇醪。嗟予久索居,嘤鸣求其曹。常恐志节堕,日月如丸跳。昨者汤海秋,千里寄璚瑶。上言加餐食,下言厉孤标。今又喜见君,有如漆入胶。由来气类感,开怀乐陶陶。愿言数晨夕,伊人永逍遥。黄鹄忽远别,千里长安郊。君才遇知音,广乐罗弦匏。宁当嗑皇荂,而不登琅璈。文章虽有神,语道未云高。真契在千载,努力各所操。傥遇抟南子,为言思念劳。
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平生论史眉飞扬,独喜汉吏称循良。
头会箕敛谁作俑,既雨犹欲烹宏羊。
尤而效之罪又甚,咄咄毋乃丧心狂。
亟思投劾遂初志,畏此谴怒中徬徨。吁嗟乎!
疮痍未复事供亿,三郊三遂需刍粮。
暂累吾民岂得已,所惭从政非管商。
闾阎膏血长官泪,慎勿攫取充贪囊。
宽之一分亦元气,愿揭斯语悬堂皇。
碧天浩浩明月午,独对官阁焚心香。