牢系扁舟在树根,依然风物晋时村。
几年思采东篱菊,此际狂倾北海樽。
野鹤离群翔碧落,江鸿排字入黄昏。
有人若学渊明隐,五柳萧疏静掩门。
牢系扁舟在树根,依然风物晋时村。
几年思采东篱菊,此际狂倾北海樽。
野鹤离群翔碧落,江鸿排字入黄昏。
有人若学渊明隐,五柳萧疏静掩门。
这首诗描绘了诗人董嗣杲在彭泽度过重阳节的情景。他将小船牢牢系在树根旁,身处一个仿佛晋代风貌的村庄,流露出对田园生活的怀念。诗人想象自己像陶渊明那样,几年来一直渴望采摘东篱下的菊花,此刻则尽情畅饮北海之酒,享受着豪放不羁的生活。
"野鹤离群翔碧落"一句,借野鹤的形象表达诗人超然物外的心境,而"江鸿排字入黄昏"则以江边鸿雁排列成行的景象,寓言时光流转和季节更迭。最后,诗人倡导如果有人效仿渊明选择隐居,那么就应如五柳先生般,让门前的柳树自然疏落,保持一份宁静与淡泊。
整体来看,这首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了诗人对隐逸生活的向往和对自然的深深热爱,体现了宋代理性与自然融合的审美追求。
君子不苟然,每以中道居。
处身概有常,为吏形其馀。
太原大夫公,使蜀元丰初。
蜩螗沸清昼,交道狼与狙。
公时于其间,素蕴唯所摅。
纷扰目不瞬,开济心自如。
蜀人恃以安,至今芬名誉。
更驾漕三峡,应手民瘼除。
适逢惠泽新,禁网阔且疏。
攫噬化为麟,奔驰不能车。
公无异他日,法度方得梳。
均齐即人心,简易平徭书。
天边促严召,岁晚巾归舆。
老成坐庙堂,收实攘浮虚。
有常岂易得,得见将已欤。
行看步台省,自可风簪裾。
非才共封略,况旧游门闾。
赠行期有知,知公当知予。
金门拜敕望严宸,禁陌联镳傍早春。
此日贡闱身亦与,昔年文阵意如新。
为僚况偶群英集,投隙何妨雅论频。
共念残科多滞士,归期缓指甲申旬。
闰月春光助物华,杏园迎赏欲开花。
昼慵闺绣工犹浅,晓起宫妆色渐佳。
袅袅风枝偏弄送,酣酣烟蕊自交加。
对君安得辞昏醉,更作狂歌恣所夸。