南州多暖北州寒,十月黄花锦作团。
独把一枝情万种,见花何似见人难。
南州多暖北州寒,十月黄花锦作团。
独把一枝情万种,见花何似见人难。
这首诗描绘了南北方气候的差异以及诗人的情感表达。首句"南州多暖北州寒"以对比的方式展现了两地不同的季节感受,南地温暖而北地寒冷,暗示了诗人对远方儿子身处环境的关切。接下来的"十月黄花锦作团"描绘了秋季盛开的黄色花朵如锦绣般繁盛,象征着生机和希望。
诗人通过"独把一枝情万种"表达了自己对儿子的深深思念,即使只能看到一枝花,也能联想到儿子的万千情愫,这种情感丰富而深沉。最后一句"见花何似见人难"直接抒发了诗人见不到儿子的无奈与思念,将对花的感情升华到了对人的思念,使得全诗情感真挚动人。
总的来说,这首诗以自然景象为载体,寓情于景,表达了作者对远方儿子的牵挂和深情厚谊,具有浓厚的家庭亲情色彩。
竹风春尾,听捎檐剩有,去年疏翠。
园官笑指,轻雷后迸,新泥斜碎。
篱边乍见,又穿过、邻墙背。
记先尝、最是江南,果然燕子来未。犹忆晓垞烟际。
山童担,向水市。正采桑时候,除了蚕娘,更无人讳。
花乳瓯香,朱樱树晚,相逢长是。
待何日、玉版闲寻,青鞋重访萧寺。
江城又是经年别,中山柳疏多少。
院雨梧桐,池香菡萏,赢得凄凉怀抱。
乡程更杳,纵有梦难寻,鸳鸯湖小。
水驿西风,这番输尔赋归早。
一绳新雁横处,霜林飞小骑,鞭扑红枣。
鸦觜锄儿,鸭头艇子,摒挡还家诗料。柴门闭好。
怕楚尾勾留,雪中才到。老屋花南,蜡梅应放了。
鳞杳通波,雁沉苍影,愁对碧罗天暮。
早又凄凉,兔华圆了,最忆南湖俦侣。
算游倦,西泠水,门掩橘春雨。冷枫舞。
遍横塘、新添红点,应念我、旧日露桡停处。
潜采草堂西,问梧桐、吹绿何许。
散卓霜镔,定消磨、冻石无数。
约重寻梅里,醉倚暗香千树。
客许真无定。乍重逢、劳劳亭下,片帆思逞。
且尽临分杯中物,小住长干烟艇。
猛记得、春深三径。
朱沈风流双点笔,井桐花、嫩拂斜阳暝。
吟别曲,又秋冷。平戎上策今谁并。
看书生、援袍草檄,笑谈俄顷。
潭影閒云西山暮,不浅登楼清兴。
更远渡、章江如镜。
懊恼泽家南禽语,想听残、瘴雨船窗凭。
盼消息,早梅赠。