一春不恨不曾晴,晴去荒洲作么生。
今日肯晴宁有意,可知天也速人行。
一春不恨不曾晴,晴去荒洲作么生。
今日肯晴宁有意,可知天也速人行。
这首诗以细腻的笔触描绘了春天的雨后初晴之景,诗人通过拟人的手法赋予自然以情感,表达了一种对自然现象独特而深刻的理解。
首句“一春不恨不曾晴”,开篇即流露出诗人对整个春季未曾经历晴日的平静接受态度,或许在诗人看来,四季更迭本就是自然规律的一部分,无需因未见晴日而感到遗憾或不满。
次句“晴去荒洲作么生”,则以疑问的形式表达了对晴天离去后荒芜之地如何自处的思考,这里不仅描绘了雨后的景象,更蕴含了对生命与环境之间相互依存关系的哲思。
第三句“今日肯晴宁有意”,转折中透露出对今日晴天的意外惊喜和深思,似乎晴天的到来并非偶然,而是有所预谋,暗含着对自然界的某种神秘力量的敬畏与探索。
最后一句“可知天也速人行”,以反问的方式结束全诗,既是对前文情景的总结,也是对人生哲理的深刻感悟。它暗示着自然界的运行与人类行动之间的微妙联系,仿佛在说,无论是自然界的更替还是人生的前行,都遵循着一种不可言喻的节奏与速度。
整体而言,这首诗通过对雨后初晴景象的细腻描绘,巧妙地融入了对自然、生命、时间等多重主题的思考,展现了诗人敏锐的观察力和深刻的洞察力,是一首富有哲理意味的佳作。
三月将半春未归,海棠冻僵红不肥。
满天密云悭作雨,朔风料峭寒砭肌。
此时摊书拥裘坐,微吟肯辍镫前课。
漏滴铜壶宵已深,淡月窥帘趁窗破。
北乡飞鸿逐去尘,谁怜怀远意逡巡。
深居斗室犹嫌冷,况尔风檐对策人。
人生任天机,至理靡不通。
静观群动息,冰雪澄其胸。
读书观大略,精力穿苍穹。
久之神悟澈,运用嘻无穷。
玉溪学獭祭,彭城工雕龙。
挦扯章句间,毋乃愧称雄。
君负奇特才,矫若挺长松。
弱龄破万卷,谈笑座生风。
摇笔起山岳,突兀撑晴空。
业邃勤自韬,随意图其踪。
有画不必展,有书姑弗攻。
卷石可徙倚,草色方青葱。
顺时适至性,怀抱方惺忪。
仿佛王逸少,啸傲会稽东。
又如诸葛子,抱膝吟隆中。
或方黄叔度,或拟郭林宗。
我独摅臆断,纯仁忠彦同。
会心不在远,相对双梧桐。