启民智识,施科学方针,白日竞研摩,趁此机关休错过;
文士才华,本国家基础,青年须奋勉,大为柱石力撑持。
启民智识,施科学方针,白日竞研摩,趁此机关休错过;
文士才华,本国家基础,青年须奋勉,大为柱石力撑持。
这首诗是清代郭伦伍所作的《题启文学校联》,通过联语表达了对教育的重视与期望。上联“启民智识,施科学方针,白日竞研摩,趁此机关休错过”强调了知识启蒙和科学方法的重要性,鼓励人们在白天积极学习,把握时机,深入研究探索。下联“文士才华,本国家基础,青年须奋勉,大为柱石力撑持”则赞美了文人学士的才华,并指出他们是国家发展的基石,年轻一代应当勤奋努力,成为支撑社会进步的重要力量。整体而言,这首诗体现了对教育的崇高价值和对年轻一代寄予的厚望。
陕郡衙中寺,亭临翠霭閒。
数声离岸橹,几点别州山。
野客犹思住,江鸥亦忘还。
隔墙歌舞地,喧静不相关。
风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆。
职务恰如波正急,辎囊长似狱长空。
柳藏衙树侵堤绿,旗插楼船照岸红。
见说公馀无一事,题诗多在禹祠中。
神仙宅空碧,下亦爱人境。
中塘岂所私,群物贲华景。
始憩罗浮舟,水迅山石矿。
三冈肇兹源,清旷可百井。
疏起樵屋烟,密伫玉娥影。
陇狮鼓雪鬃,石乌延帨颈。
未竟前后村,忽迤东西岭。
洁谐竹买邻,丑愧栎生瘿。
岁晏泽澍枯,日燥霜力猛。
翩其千万芳,阻此一半骋。
穷哦吊羁艳,炽炬药酷冷。
谁料风骚家,敢夺造化秉。
儿童骇新观,父老发旧省。
初斸莎根移,肃布花阵整。
春筐望雨肥,月桥任枝㾪。
胡为浪钩引,众喧侵独静。
滋味已足冠,色香难自屏。
徘徊重徘徊,天北大星耿。