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《识字》全文
发布时间:2025-12-04 15:24:34 明 / 孙作   形式: 古风

文章不经世,识字长苦饥。

而令七尺躯,愧此一鸱夷。

何似不读书,买牛荷锄犁。

六经垂照耀,九道驰坦夷。

天门西北开,达者得升跻。

儒冠立其下,宁问渠是谁。

凤雏生不凡,三日愿高飞。

蓬鸠远未识,老死安其卑。

二鸟各适性,吾方定其施。

鸠兮鸠兮汝勿嗤,朝阳合得凤来仪。

一举万里青云栖,汝鸠虽老安得知。

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鉴赏

这首诗以对比的手法,探讨了读书与不读书两种生活方式的价值和意义。诗中将“文章不经世,识字长苦饥”与“不读书,买牛荷锄犁”的生活状态进行对比,表达了对读书人追求知识与实现个人价值的肯定。同时,通过“六经垂照耀,九道驰坦夷”暗示了知识的力量和广阔视野。

接着,诗人以“天门西北开,达者得升跻”描绘了一幅理想化的图景,象征着通过知识和努力可以达到更高的境界。在这一部分,诗人强调了知识对于个人成长和社会地位提升的重要性。

后半部分,诗人通过“凤雏生不凡,三日愿高飞”与“蓬鸠远未识,老死安其卑”形成鲜明对比,进一步阐述了追求卓越与满足现状之间的选择。诗人认为,无论是追求卓越还是满足现状,关键在于个人的选择和适应性。最后,诗人以“二鸟各适性,吾方定其施”总结,表明每个人都有适合自己的生活方式,重要的是找到并坚持自己的道路。

整体而言,这首诗深刻地探讨了知识与人生选择的关系,鼓励人们追求自我价值的同时,也提醒要尊重个体差异,找到适合自己的生活方式。

作者介绍

孙作
朝代:明

元明间常州府江阴人,名作,以字行,一字次知。为文醇正典雅,动有依据。尝著书十二篇,号为《东家子》。元末避兵吴中,尽弃他物,独载书两簏。张士诚廪禄之,旋以母病谢去。明洪武六年聘修《大明日历》,授编修,乞改太平府教授。召为国子助教,累擢司业,归卒于家。有《沧螺集》。
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