霁日东风暖,平川宇宙宽。
文章随世转,经史得人安。
讲学前贤奥,观光后进欢。
有生宵旰虑,独望和羹难。
霁日东风暖,平川宇宙宽。
文章随世转,经史得人安。
讲学前贤奥,观光后进欢。
有生宵旰虑,独望和羹难。
这首诗描绘了在晴朗日后的春风中,大地呈现出一片温暖与辽阔的景象,象征着广阔的世界与无限的可能性。诗人以“文章随世转,经史得人安”表达了知识与时代紧密相连,历史典籍为人们的生活带来安定与指导。接着,“讲学前贤奥,观光后进欢”则强调了学习前人的智慧与经验,同时对后辈充满期待与喜悦。最后,“有生宵旰虑,独望和羹难”表达了为人民谋福利的忧虑与挑战,体现出诗人深沉的责任感与对国家、人民的深切关怀。
整体而言,此诗不仅展现了自然与人文的和谐共存,更蕴含了深厚的历史责任感与对社会进步的热切期盼,体现了清代帝王对于国家治理与文化传承的深刻思考。
似晴欲雨养花天,湖中冉冉生白烟。
波光夹岸绿无际,买得扁舟春可怜。
可怜最是清明节,青青踏处盈盈袜。
陌上渐歌桑,渡头仍弄楫。
燕燕正飞来,莺莺啼未歇。
几树啼莺歇更啼,几家芳草绿初齐。
桥回野渡还官渡,路接山溪又水溪。
山边水边春风起,松花柳花飞不已。
春风摇荡棹歌前,花香撩乱蓬窗底。
棹击空明溅酒衣,中流容与澹忘归。
西林落日东林暝,隔水渔灯映远扉。