年年学临池,赫蹄苦不足。
种取绿云笺,窗前三百幅。
年年学临池,赫蹄苦不足。
种取绿云笺,窗前三百幅。
这首诗描绘了诗人对书法艺术的执着追求与对自然之美的向往。"年年学临池,赫蹄苦不足",表达了诗人年复一年地练习书法,尽管努力不懈,但仍然感到技艺上的不足和追求的艰辛。"赫蹄"在这里可能是指书写时的痕迹或笔触,"苦不足"则强调了诗人对完美境界的渴望。
接着,"种取绿云笺,窗前三百幅",诗人转而以比喻的手法,将书法作品比作绿云般的笺纸,铺满了窗前的三百幅,既展现了他对书法作品数量的追求,也暗示了他对作品质量的高要求。"绿云笺"形象地描绘了笺纸的色泽与质感,"三百幅"则可能象征着诗人对艺术创作的无限热情和追求。
整体来看,这首诗通过对比和比喻,不仅展示了诗人对书法艺术的深厚情感和不懈追求,也反映了他对自然美景的向往与和谐共生的理想状态。诗中蕴含的不仅是对技艺的探索,更是一种对生活态度和人生哲学的深刻思考。
广南樵夫,淮西行者。明珠走盘,黄金出冶。
透影像兮凡圣罔得同尘,续光明兮家世自然不夜。
众星之拱斗之魁,百川之趋海之下。
弃钵袋而逃,提不起而恳招。
非风幡之摇,示即物之情超。
叶落归根兮来时无口,百千三昧兮九牛一毛。