吾皇尚柔理，北客来输平。
投戈讲文艺，虞庠萃群英。
蔼蔼六年间，人物如西京。
菁莪各成材，龙虎巍标名。
东嘉号多士，半作鸿都生。
昭然藻鉴中，不负事业精。
先进日通显，天衢作雷轰。
后生益可畏，行艺方蜚声。
贤哉汝南丈，头角令人惊。
撑肠饱文史，欲振三年鸣。
偃蹇未如志，造物殊无情。
归来务遵养，绝意蜗角争。
高堂有慈亲，禄养须大烹。
壮怀不能已，千里提短檠。
掉头脱尘鞅，举翼摩太清。
贱子忝交末，平生荷推诚。
缅怀去年春，驾言共西征。
悠悠旧时路，君今独先行。
江梅弄春色，爱日烘新晴。
勿惮行役苦，会见归来荣。
《和韩燕河南府秀才送周光宗》【宋·王十朋】吾皇尚柔理，北客来输平。投戈讲文艺，虞庠萃群英。蔼蔼六年间，人物如西京。菁莪各成材，龙虎巍标名。东嘉号多士，半作鸿都生。昭然藻鉴中，不负事业精。先进日通显，天衢作雷轰。后生益可畏，行艺方蜚声。贤哉汝南丈，头角令人惊。撑肠饱文史，欲振三年鸣。偃蹇未如志，造物殊无情。归来务遵养，绝意蜗角争。高堂有慈亲，禄养须大烹。壮怀不能已，千里提短檠。掉头脱尘鞅，举翼摩太清。贱子忝交末，平生荷推诚。缅怀去年春，驾言共西征。悠悠旧时路，君今独先行。江梅弄春色，爱日烘新晴。勿惮行役苦，会见归来荣。
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此诗《和韩燕河南府秀才送周光宗》由宋代诗人王十朋所作，描绘了对友人周光宗离别时的深情与勉励。
首句“吾皇尚柔理，北客来输平”开篇即以帝王之仁德与北方学子的归顺相映衬，展现了一幅和谐的治国图景。接着“投戈讲文艺，虞庠萃群英”两句，形象地描绘了学子们放下武力，投身于文化学习的情景，群英汇聚，人才济济。
“蔼蔼六年间，人物如西京。菁莪各成材，龙虎巍标名”四句，赞美了六年间人才辈出，如同西京般繁华，每个人都能在各自的领域中成就非凡，成为杰出的人才。
“东嘉号多士，半作鸿都生。昭然藻鉴中，不负事业精”则进一步强调了东嘉之地人才众多，其中半数成为了鸿都的学子，他们的才华在藻鉴（比喻鉴别人才的工具）中得到了充分的展现，不负所学，成就卓越。
“先进日通显，天衢作雷轰。后生益可畏，行艺方蜚声”几句，表达了前辈日益显赫，如同雷声轰鸣，后辈也日益受到敬重，他们的技艺正在社会上广为人知。
“贤哉汝南丈，头角令人惊。撑肠饱文史，欲振三年鸣”赞扬了汝南的一位长者，其才华横溢，令人惊叹，饱读诗书，立志要发出三年后的宏鸣。
“偃蹇未如志，造物殊无情。归来务遵养，绝意蜗角争”则表达了对长者未能实现志向的遗憾，以及对其回归平静生活的劝导，远离世俗的纷争。
“高堂有慈亲，禄养须大烹。壮怀不能已，千里提短檠”提醒长者应孝顺父母，享受官职带来的福泽，并鼓励他保持壮志，即使远行也要坚持自我。
“掉头脱尘鞅，举翼摩太清。贱子忝交末，平生荷推诚”表达了诗人对长者的敬仰之情，自己虽为晚辈，但深受其真诚的对待。
“缅怀去年春，驾言共西征。悠悠旧时路，君今独先行”回忆起去年春天一同前往西征的情景，如今却只能独自前行。
“江梅弄春色，爱日烘新晴。勿惮行役苦，会见归来荣”最后以自然景象收尾，鼓励友人不必畏惧旅途的艰辛，相信未来会有荣耀归来的一天。
整首诗情感真挚，既展现了对友人的深厚情谊，也蕴含了对人才成长的期待与祝福，以及对个人修养与社会责任的深刻思考。
与君初一揖，未语神先跃。
磁石受金针，大小都不却。
船头一尊酒，颇尽新知乐。
秋风吹长棘，半载成乖各。
匪伊动忍谋，苍天亦云虐。
惓惓君子心，直可高云薄。
君家在何所，巴水明西郭。
才为此身累，不得耽丘壑。
游踪遍西土，美政流南国。
五马今何之，甘棠尚如昨。
无因一出送，益我怀中恶。
男儿事蓬矢，岂可辞芒屩。
同行得良友，未足为寂寞。
中州英贤地，大雅应有作。
何时遗之音，愿附罗浮鹤。
吾友薛夫子，好饮还好仙。
酒铛丹鼎杂一室，幽竹白石罗堂前。
更向堂西架新阁，苍翠纷纷坐前落。
七十二峰流水东，青天秀出芙蓉萼。
主人高坐乌皮几，短发萧髾垂两耳。
胸中万卷心豁然，笔下馀霞散为绮。
才高步阔骇世俗，文举杨修尽儿子。
朝见罗浮之鹤飞晴烟，夜见酒旗之星明上天。
举觞招鹤鹤来下，放身八极同周旋。
我闻此阁未得上，疑是华阳洞里三层轩。
会须更作通明客，还就元龙地上眠。