孔门新壮观,化雨过南徐。
紫殿风鸣铎,青灯夜读书。
杏坛翔彩凤,芹沼跃银鱼。
馆下诸生意,如游小石渠。
孔门新壮观,化雨过南徐。
紫殿风鸣铎,青灯夜读书。
杏坛翔彩凤,芹沼跃银鱼。
馆下诸生意,如游小石渠。
这首诗是元代诗人萨都剌为祝贺丘郡博新建的镇江儒学而作,以孔门为灵感,描绘了一幅儒学教育的生动画面。首句“孔门新壮观”表达了对儒学教育焕然一新的赞美,接下来的“化雨过南徐”比喻教育如春雨润物,滋养学子们的心田。
“紫殿风鸣铎”描绘了儒学馆内的庄重氛围,紫殿象征尊贵,风鸣铎则寓意琅琅书声回荡。夜晚,“青灯夜读书”展现了学者们勤奋好学的形象,灯光与墨香交织,充满浓厚的学习气息。
“杏坛翔彩凤”借用了杏坛讲学的典故,彩凤飞舞,象征着才子云集,学术氛围浓厚。“芹沼跃银鱼”则以银鱼在芹沼中跳跃,寓言学子们智慧活跃,才华横溢。
最后两句“馆下诸生意,如游小石渠”,表达出儒学馆内生机勃勃,仿佛置身于知识的源泉——小石渠之中,形象地传达出对教育事业繁荣昌盛的期许。
整体来看,这首诗语言优美,意境深远,既赞美了新建儒学的气象,又寄寓了对教育人才辈出的美好愿景。
冈峦围古刹,松桂发幽香。
斜日烟姿薄,空庭花影长。
寻云穿藓径,汲水动溪光。
好就山房宿,闲听钟殷床。
世情共惜隔年期,岂堪四野阴云垂。
几处红楼歌吹起,窥檐初讶寒光迟。
那知细雨复侵夜,灯外蟾影还微微。
是时册府陪诸彦,聊复杯酒相追随。
地严更觉秋气净,雨过还有凉风吹。
忘怀自得觞咏趣,真赏不为阴晴移。
月岂无光忌全露,云亦有意藏馀辉。
云轻影薄自清绝,不减永夜天河诗。
人言蚌胎因吸月,随月明暗占盈亏。
诏词丁宁斥金翠,岂更漉海求珠玑。
月光不露乃天意,正是君王崇俭时。