踉蹡趣讲席,读诵斗高声。
我亦曾如此,而今白发生。
踉蹡趣讲席,读诵斗高声。
我亦曾如此,而今白发生。
这首诗描绘了书生求学时的场景与心境,充满了对过往岁月的追忆与感慨。首句“踉蹡趣讲席”,生动地展现了书生们急匆匆赶往课堂的情景,他们步伐不稳,却满怀热忱,对知识的渴望溢于言表。次句“读诵斗高声”,进一步刻画了课堂上书声琅琅的景象,学生们争先恐后地大声朗读,既表现了他们的专注与投入,也体现了学习氛围的热烈与浓厚。
接下来,“我亦曾如此”一句,诗人以第一人称的口吻,将自己年轻时求学的经历融入其中,拉近了与读者的距离,引发了共鸣。最后,“而今白发生”则是一声深沉的叹息,岁月流转,曾经的青葱少年已两鬓斑白,时光的流逝在字里行间流露无遗。整首诗通过对比过去与现在的状态,表达了对青春岁月的怀念以及对时间无情流逝的感慨,情感真挚,引人深思。
秋云低结乱山愁,千顷银波疑不流。
堤畔画船堤上马,绿杨风里两悠悠。
九真何苍苍,乃在清汉尾。
衡茅依草木,念远独伯姊。
春来众芳滋,春去众芳委。
兄弟各天涯,啼鴃见料理。
汉江出巨鱼,风雷入驱使。
安得挟我辀,西征二千里。
我家曾住赤栏桥,邻里相过不寂寥。
君若到时秋已半,西风门巷柳萧萧。
沙尾风回一棹寒,椒花今夕不登盘。
百年草草都寒夜,自琢春词剪烛看。
处处虚堂望眼宽,荷花荷叶过栏干。
游人去后无歌鼓,白水青山生晚寒。
笠泽茫茫雁影微,玉峰重叠护云衣。
长桥寂寞春寒放,只有诗人一舸归。