身肩学务留铜像;手订新章赞玉纶。
- 鉴赏
此挽联以凝练之语,颂扬了张百熙先生在教育领域的卓越贡献与深远影响。上联“身肩学务留铜像”生动描绘了张百熙先生在教育事业上的辛勤付出与巨大成就,其形象如同铜铸般永恒,寓意深远,表达了对先生在教育领域留下不可磨灭印记的敬仰之情。
下联“手订新章赞玉纶”则进一步赞扬了张百熙先生在修订教育法规、政策方面的杰出工作。这里的“新章”指代的是他所参与制定或修订的教育政策,而“玉纶”则象征着这些政策的高洁与珍贵,赞美了张百熙先生在教育改革中所展现出的智慧与远见。
整体而言,这副挽联通过“铜像”与“玉纶”的巧妙运用,既展现了张百熙先生在教育事业中的不朽地位,也体现了他对教育改革的深刻贡献,表达了后人对其崇高的敬意与缅怀之情。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
饮马长城窟
北走长安道,征骑每经过。
战垣临八阵,旌门对两和。
屯兵戍陇北,饮马傍城阿。
雪深无复道,冰合不生波。
尘飞连阵聚,沙平骑迹多。
昏昏垄坻月,耿耿雾中河。
羽林犹角牴,将军尚雅歌。
临戎常拔剑,蒙险屡提戈。
秋风鸣马首,薄暮欲如何。
