兰江生縠波,金华郁嵯峨。
是中鹤发亲,赢得岁月多。
时时著莱衣,儿嬉为婆娑。
抚掌问妻子,我意今如何。
祥风动檐花,美日行庭柯。
更觉山水外,一曲欸乃歌。
兰江生縠波,金华郁嵯峨。
是中鹤发亲,赢得岁月多。
时时著莱衣,儿嬉为婆娑。
抚掌问妻子,我意今如何。
祥风动檐花,美日行庭柯。
更觉山水外,一曲欸乃歌。
这首诗描绘了一幅宁静而祥和的生活画卷,通过细腻的笔触展现了诗人对生活的深刻感悟与对自然美景的热爱。
首句“兰江生縠波,金华郁嵯峨”以兰江的波纹和金华山的巍峨,营造出一种静谧而又壮丽的自然景观。接下来,“是中鹤发亲,赢得岁月多”则转向对人物的描写,通过一位白发老人的形象,暗示了时间的流逝与生活的沉淀,老人在这样的环境中度过了许多岁月,仿佛与自然融为一体。
“时时著莱衣,儿嬉为婆娑”描绘了老人与孩子们共度欢乐时光的情景,莱衣象征着简朴的生活,儿嬉则展现了童年的无忧无虑,两者形成鲜明对比,凸显了生活的丰富层次。老人在孩子们的嬉戏中找到了乐趣,也传递了生活的智慧与平和。
“抚掌问妻子,我意今如何”这一句充满了生活哲学的思考,老人以轻松的姿态与家人交流,探讨生活的意义,体现了对家庭情感的珍视以及对内心世界的探索。
“祥风动檐花,美日行庭柯”描绘了自然界的美好景象,祥风轻拂,檐下的花朵随风摇曳,美日斜照,庭中的树木投下斑驳的光影,这些细节增添了画面的生动性和诗意。
最后,“更觉山水外,一曲欸乃歌”将思绪从眼前的美景延伸至更广阔的天地,似乎在说,即使是在山水之外,也能找到心灵的慰藉,一曲悠扬的歌声,或许就是心灵深处最真实的呼唤。
整体而言,这首诗通过对自然景色和人物活动的细腻描绘,展现了生活的美好与深邃,以及人与自然和谐共生的美好愿景。
雁南飞,飞且鸣,我不爱尔绝汉排云之健翼,爱尔秋来意气各有适。
江湖万里同风声,风声万里秋萧索,山乡田荒水乡薄。
不应专为稻粱来,得饱自住今亦乐。
群飞嘹唳奈尔何,青天茫茫无网罗。
谁知世有苦心者,夜半闻声悲转多。
雁南飞,劝尔飞时莫近征妇舍,手触边衣添泪下。
更莫飞近贫士屋,弦绝樽空怨悽独。
雁南飞,飞且止,世事惊人例如此。
我昔扁舟五湖水,年年见尔秋风里。
如今未断少年情,一度雁来心一惊。
今年雁来明年去,明年去去江南路。
欲将书寄去边人,明年认作书回处。
泽国又秋晚,天际有飞鸿。
中原何在,极目千里暮云重。
今古长干桥下,遗恨都随流水,西去几时东。
斜日动歌管,萸菊舞西风。江南岸,淮南渡,草连空。
石城潮落,寂寞烟树锁离宫。
且斗尊前酒美,莫问楼头佳丽,往事有无中。
却笑东山老,拥鼻与谁同。