少年观沧海,天涛碧因依。
下有珊瑚株,红光射云辉。
玩之不忍舍,歘吸双龙飞。
远为尘中游,坐觉颜色违。
哀哉西山士,饥食周原薇。
少年观沧海,天涛碧因依。
下有珊瑚株,红光射云辉。
玩之不忍舍,歘吸双龙飞。
远为尘中游,坐觉颜色违。
哀哉西山士,饥食周原薇。
这首诗描绘了一位少年在观览大海时的奇遇与感慨。开篇“少年观沧海,天涛碧因依”以简洁的语言勾勒出一幅壮阔的海景图,少年站在海边,凝视着碧蓝的海水与天际相连的景象,仿佛融入了自然之中。接下来,“下有珊瑚株,红光射云辉”则将视角转向海底,想象中珊瑚林立,红光映照,与天空的光辉交相辉映,营造出一种神秘而瑰丽的海底世界。
“玩之不忍舍,歘吸双龙飞”描述了少年对这美景的喜爱与不舍,仿佛被吸引,甚至幻想自己能够与海底的双龙一同飞翔,展现了他丰富的想象力和对未知世界的向往。然而,“远为尘中游,坐觉颜色违”又揭示了现实与梦想之间的落差,少年虽然渴望自由与冒险,但最终还是回到了尘世,感受到与理想状态的不符,流露出一丝无奈与失落。
最后,“哀哉西山士,饥食周原薇”通过引用典故,表达了对古代隐士生活的向往与同情。西山士指的是古代隐居在西山的高人,他们远离尘嚣,以野菜充饥,过着简朴而自由的生活。诗人借这一形象,表达了对自由、宁静生活的向往,同时也对现实中的束缚与压力发出了感慨。
整体而言,这首诗通过少年观海的经历,巧妙地融合了自然景观的描绘、个人情感的抒发以及对理想生活的向往,展现了诗人独特的审美情趣和哲学思考。
残暑涂山去,凉风至德来。
吟馀秋色老,客里菊花开。
传舍全依石,中庭半是苔。
张公有佳句,三复兴悠哉。
大名垂宇宙,秀气发岷峨。
学比渊云赡,才方贾马过。
九朝资直笔,二子振贤科。
已矣流芳在,千秋保不磨。
秋杪仍新霁,天涯忆故乡。
少陵三坐客,太白两重阳。
深院日复日,寒花黄未黄。
昔年吹帽饮,今日读书床。