绝学向千载，洙泗流日分。
糟粕非真传，空有典与坟。
爝火当耀日，杯水救车薪。
龙德如正中，利见一大人。
但恐江水深，欲从道无因。
《拟古诗二十首·其十五》全文
- 鉴赏
这首诗表达了对古代学问精髓的追思与对现代教育现状的反思。诗人以“绝学向千载，洙泗流日分”开篇，将古代的学术传承比作时间长河中的涓涓细流，强调了传统知识的深远影响。接着，“糟粕非真传，空有典与坟”两句，指出在传承过程中可能存在的误解和表面化的学习，强调了辨别真伪的重要性。
“爝火当耀日，杯水救车薪”运用比喻手法，形象地表达了个体在面对庞大问题时的无力感，同时也暗示了个人努力与集体智慧之间的关系。通过“龙德如正中，利见一大人”进一步阐述了道德修养与智慧的重要性，认为真正的领袖应当具备洞察全局的能力，能够引领众人走向正确的道路。
最后，“但恐江水深，欲从道无因”表达了对现实困境的担忧，以及寻求真理之路的艰难。整首诗在赞美古代学问的同时，也对现代社会的教育和道德建设提出了深刻的思考，体现了作者对传统文化价值的珍视与对社会进步的期待。
- 作者介绍
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和子由闻子瞻将如终南太平宫溪堂读书
役名则已勤，徇身则已媮。
我诚愚且拙，身名两无谋。
始者学书判，近亦知问囚。
但知今当为，敢问向所由。
士方其未得，惟以不得忧。
既得又忧失，此心浩难收。
譬如倦行客，中路逢清流。
尘埃虽未脱，暂憩得一漱。
我欲走南涧，春禽始嘤呦。
鞅掌久不决，尔来已徂秋。
桥山日月迫，府县烦差抽。
王事谁敢愬，民劳吏宜羞。
中间罹旱暵，欲学唤雨鸠。
千夫挽一木，十步八九休。
渭水涸无泥，菑堰旋插修。
对之食不饱，馀事更遑求。
近日秋雨足，公馀试新篘。
劬劳幸已过，朽钝不任锼。
秋风欲吹帽，西阜可纵游。
聊为一日乐，慰此百日愁。
《和子由闻子瞻将如终南太平宫溪堂读书》【宋·苏轼】役名则已勤，徇身则已媮。我诚愚且拙，身名两无谋。始者学书判，近亦知问囚。但知今当为，敢问向所由。士方其未得，惟以不得忧。既得又忧失，此心浩难收。譬如倦行客，中路逢清流。尘埃虽未脱，暂憩得一漱。我欲走南涧，春禽始嘤呦。鞅掌久不决，尔来已徂秋。桥山日月迫，府县烦差抽。王事谁敢愬，民劳吏宜羞。中间罹旱暵，欲学唤雨鸠。千夫挽一木，十步八九休。渭水涸无泥，菑堰旋插修。对之食不饱，馀事更遑求。近日秋雨足，公馀试新篘。劬劳幸已过，朽钝不任锼。秋风欲吹帽，西阜可纵游。聊为一日乐，慰此百日愁。
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