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《仪贤堂监策秀才联句诗》全文
发布时间:2025-12-06 01:55:02 南北朝 / 到溉   形式: 古风

雄州试异等,提庭乃专对。

顾学类括羽,奇文若锦缋。

滋兰成秀畹,照车光赤琲。

摄官恶簪带,疲疴谢名辈。

乙奏饮馀列,甲科光往载。

深奇无绝踪,孙董有遗概。

春风涵宛转,迟光乍明昧。

列秀总中筵,群才盛皇代。

如纶疾影响,裁蒲启蒙昧。

雕龙既已彰,青紫行当佩。

裒然既玉响,高粲亦兰綷。

广川良易追,淄水非难配。

贡士光相门,搜贤尽幽塞。

善说理无穷,借书心靡诲。

来彦各东西,翼亮更出内。

康哉信在今,伊余事耕耒。

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鉴赏

这首诗描绘了在仪贤堂举行的监策秀才联句活动的场景,展现了才华横溢的学子们在学术上的交流与切磋。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,如“雄州试异等”、“滋兰成秀畹”,形象地展示了学子们的卓越才能和勤奋努力。

“顾学类括羽,奇文若锦缋”两句,以“括羽”和“锦缋”为喻,赞美学子们的学问博大精深,文章华美如织锦。接着,“摄官恶簪带,疲疴谢名辈”则表达了学子们对官场虚伪和世俗名利的不屑,追求内心的纯净与自由。

“乙奏饮馀列,甲科光往载”描绘了学子们在宴会上的风采,以及他们学术成就的辉煌历史。“深奇无绝踪,孙董有遗概”进一步强调了学子们的独特才华和深远影响。

“春风涵宛转,迟光乍明昧”以自然景象为喻,暗示时间的流转和机遇的宝贵。“列秀总中筵,群才盛皇代”赞扬了学子们的集体智慧和时代精神。

“如纶疾影响,裁蒲启蒙昧”通过“如纶”和“裁蒲”的比喻,表达了学子们在知识传播和教育引导方面的贡献。“雕龙既已彰,青紫行当佩”预示着学子们未来的成就和荣誉。

最后,“裒然既玉响,高粲亦兰綷”赞美了学子们的高尚品质和优雅风度。“广川良易追,淄水非难配”表达了对学子们追求卓越、超越自我的肯定。“贡士光相门,搜贤尽幽塞”强调了选拔人才的重要性,以及对隐逸之士的尊重。“善说理无穷,借书心靡诲”赞扬了学子们对真理的不懈探索和对知识的无私分享。“来彦各东西,翼亮更出内”描绘了学子们在不同领域发光发热的情景。“康哉信在今,伊余事耕耒”表达了对当今社会和谐与个人生活的向往。

整体而言,这首诗不仅赞美了学子们的才华和品德,也反映了南北朝时期学术氛围和社会价值观的特点。

作者介绍

到溉
朝代:南北朝   字:茂灌   籍贯:南朝梁彭城武原   生辰:477—548

(477—548)南朝梁彭城武原人,字茂灌。到洽兄。少孤贫,聪敏有才学。起家齐王国左常侍,为任昉所知。入梁,历御史中丞、都官尚书、吏部尚书,累迁国子祭酒。后因疾失明,以散骑常侍,就第养疾。性俭率谨厚,不好声色。善弈,入六品。与朱异友善。信佛食素,捐舍为二寺。与弟到洽、到沼俱以才闻名,时称“诸到”。
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