天造兮多艰,臣也江之浒。
书生谩谈兵,时哉不我与。
我后兮何之,我躬兮独苦。
厓山多忠魂,后先炤千古。
天造兮多艰,臣也江之浒。
书生谩谈兵,时哉不我与。
我后兮何之,我躬兮独苦。
厓山多忠魂,后先炤千古。
这首诗《临命歌》是明代诗人陈邦彦在临终前所作,表达了他对国家命运的深切忧虑和对忠诚的坚守。
首句“天造兮多艰”,开篇即揭示了国家面对的重重困难与挑战,暗示了当时社会的动荡不安。接着“臣也江之浒”一句,诗人自比为站在江边的臣子,暗含着自己虽身处险境却依然忠诚于国家的情感。
“书生谩谈兵”一句,诗人以书生自嘲,感叹自己虽能谈论军事策略,却无法改变时局,流露出对无力回天的无奈与悲哀。紧接着“时哉不我与”则进一步强调了时间的无情与自己的无力感,表达了对时机错失的深深遗憾。
“我后兮何之,我躬兮独苦”两句,诗人直抒胸臆,表达了对自己未来的迷茫与孤独的痛苦感受,同时也暗示了自己可能面临的不幸结局。
最后,“厓山多忠魂,后先炤千古”一句,诗人将自己与历史上的忠臣相提并论,表达了自己即使面对死亡,也要像那些忠贞不渝的英雄一样,留下光辉的名声,照耀千古。这不仅是对个人命运的超脱,也是对忠诚与牺牲精神的崇高颂扬。
整首诗情感深沉,语言凝练,通过诗人对个人命运与国家前途的深刻反思,展现了其高尚的道德情操和对理想执着追求的精神风貌。
正饯春时又酒边,馆花帆雨倍留连。
何因佛日逢嘉会,难得仙踪聚别筵。
人与湖山成夙契,天将翰墨作奇缘。
相思几处同明月,千里吟情到眼前。
至圣廑删述,诗教理情性。
雅颂垂庙堂,国风集子姓。
渊源忠与孝,微旨协贞静。
中天二耀昭,此理千秋莹。
观乡知王道,庠塾蔚然盛。
遥遥文叔裔,衍派宗风正。
有翁生六子,同入蓼莪咏。
明经方起家,采薇因托兴。
同时有大贤,戾止歌鹭振。
一堂水木思,四壁金丝听。
留题示五言,六艺相照映。
岿然峙祠额,百世犹起敬。
至今栋宇新,苾芬荐芳酝。
嗟嗟忠孝门,山水郁名胜。
先泽贻孔长,沿流溯余庆。
因思昔圣心,后贤远相印。
事父与事君,学诗当有进。
兴观既在兹,失愚岂为病。
我吟信公作,神志为之定。
读书学何事,欲起重问讯。
《读文信国公《六艺堂诗》,敬次原韵》【清·刘绎】至圣廑删述,诗教理情性。雅颂垂庙堂,国风集子姓。渊源忠与孝,微旨协贞静。中天二耀昭,此理千秋莹。观乡知王道,庠塾蔚然盛。遥遥文叔裔,衍派宗风正。有翁生六子,同入蓼莪咏。明经方起家,采薇因托兴。同时有大贤,戾止歌鹭振。一堂水木思,四壁金丝听。留题示五言,六艺相照映。岿然峙祠额,百世犹起敬。至今栋宇新,苾芬荐芳酝。嗟嗟忠孝门,山水郁名胜。先泽贻孔长,沿流溯余庆。因思昔圣心,后贤远相印。事父与事君,学诗当有进。兴观既在兹,失愚岂为病。我吟信公作,神志为之定。读书学何事,欲起重问讯。
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