研经暇即课子,扫榻倦亦留宾。
莫叹秋风萧飒,穿林月片如银。
研经暇即课子,扫榻倦亦留宾。
莫叹秋风萧飒,穿林月片如银。
此诗描绘了濮允中先生在研习经典之余,教导子女,清扫榻席接待宾客的生活场景。诗中流露出一种淡泊宁静的生活态度,以及对自然之美的欣赏。
首句“研经暇即课子”,点明了先生在闲暇时教导子女的情景,体现了他对教育的重视和对子女成长的关注。次句“扫榻倦亦留宾”,描述了即使感到疲倦,也依然热情地接待客人,展现了主人的热情好客与待人接物的周到。
后两句“莫叹秋风萧飒,穿林月片如银”,则转向对自然景色的赞美。诗人以“秋风萧飒”描绘季节更替的景象,但紧接着以“穿林月片如银”来反衬,通过对比手法,突出了月光的皎洁与美丽,表达了诗人对自然美景的欣赏之情,同时也暗示了一种超然物外的心境。
整体而言,这首诗通过日常生活中的小细节,展现了濮允中先生及其家庭的和谐氛围和高雅情趣,以及他对自然之美的深刻感悟,是一首富有生活气息和哲理意味的作品。
清沚双鸂鶒,前年海上雏。
今来恋洲屿,思若在江湖。
欲起摇荷盖,闲飞溅水珠。
不能常泛泛,惟作逐波凫。
鸡鸣日观望,远与扶桑对。
沧海似熔金,众山如点黛。
遥知碧峰首,独立烟岚内。
此石依五松,苍苍几千载。
严光隐富春,山色谿又碧。
所钓不在鱼,挥纶以自适。
余怀慕君子,且欲坐潭石。
持此返伊川,悠然慰衰疾。
野人清旦起,扫雪见兰芽。
始畎春泉入,惟愁暮景斜。
未抽萱草叶,才发款冬花。
谁念江潭老,中宵旅梦赊。
何地最翛然,华阳第八天。
松风清有露,萝月净无烟。
乍警瑶坛鹤,时嘶玉树蝉。
欲驰千里恋,惟有凤门泉。
石上谿荪发紫茸,碧山幽蔼水溶溶。
菖花定是无人见,春日惟应羽客逢。
独寻兰渚玩迟晖,闲倚松窗望翠微。
遥想春山明月曙,玉坛清磬步虚归。