紫凤生儿未解啼,三三五五并头栖。
爱花未识花枝在,随干随根著处迷。
紫凤生儿未解啼,三三五五并头栖。
爱花未识花枝在,随干随根著处迷。
这首诗以细腻的笔触描绘了凤仙花的生长状态与自然之美,充满了生动的意象和深刻的寓意。
首先,“紫凤生儿未解啼”,开篇即以“紫凤”比喻凤仙花,形象地描绘了凤仙花初生时的娇嫩与神秘,仿佛新生的小生命还未学会啼哭,充满了生命的活力与希望。
接着,“三三五五并头栖”,进一步展现了凤仙花的群体美,它们三三两两地并肩而立,如同一对对相依相伴的情侣,营造出一种和谐、温馨的氛围,也暗示了凤仙花之间相互扶持、共同成长的关系。
“爱花未识花枝在”,这一句则表达了对美好事物的追求与探索。虽然人们喜爱着凤仙花,但并未真正认识到它的美丽所在——花枝的存在。这既是对人们审美观的一种反思,也是对自然之美的深刻领悟,提醒我们去发现和欣赏那些往往被忽视的美好。
最后,“随干随根著处迷”,描述了凤仙花随遇而安、自由生长的状态。无论是枝干还是根部,它们都能在任何地方找到生存的空间,展现出极强的生命力和适应性。同时,这也象征着人在面对生活中的困难与挑战时,应保持坚韧不拔、随遇而安的态度。
整体而言,这首诗通过对凤仙花的描绘,不仅展现了自然界的美丽与生命力,还蕴含了对人生哲理的思考,鼓励人们在追求美好事物的同时,也要学会适应环境、坚韧不拔。
鲤鱼山头日,日落山紫赤。
遥见两君子,登岸问苦疾。
此地饶粟麦,乃以水荡潏。
水留久不去,三年已不食。
今年虽下种,湿土乾芽茁。
因指柳树间,此是吾家室。
前月水漫时,群贼肆狂獝。
少弟独骑危,射死五六贼。
长兄善长鎗,力战幸得释。
因示刀箭痕,十指尚凝血。
问之此何由,多是屯军卒。
居民亦何敢,为此强驱率。
始者军掠民,以后军民一。
民聚军势孤,民复还劫卒。
鲤鱼山前后,遂为贼巢窟。
徐、沂两兵司,近日穷剿灭。
军贼选骁健,叱呼随主帅。
民贼就擒捕,时或有奔逸。
其中稍黠者,通贿仍交密。
以此一月间,颇亦见宁谧。
二人既别去,予用深叹息。
披发一童子,其言亦能悉。
民贼犹可矜,本为饥荒迫。
军贼受犒赏,乃以贼杀贼。
吾行淮、徐间,每闻邳州卒。
荆楚多剽轻,养乱非弘策。
《鲤鱼山》【明·归有光】鲤鱼山头日,日落山紫赤。遥见两君子,登岸问苦疾。此地饶粟麦,乃以水荡潏。水留久不去,三年已不食。今年虽下种,湿土乾芽茁。因指柳树间,此是吾家室。前月水漫时,群贼肆狂獝。少弟独骑危,射死五六贼。长兄善长鎗,力战幸得释。因示刀箭痕,十指尚凝血。问之此何由,多是屯军卒。居民亦何敢,为此强驱率。始者军掠民,以后军民一。民聚军势孤,民复还劫卒。鲤鱼山前后,遂为贼巢窟。徐、沂两兵司,近日穷剿灭。军贼选骁健,叱呼随主帅。民贼就擒捕,时或有奔逸。其中稍黠者,通贿仍交密。以此一月间,颇亦见宁谧。二人既别去,予用深叹息。披发一童子,其言亦能悉。民贼犹可矜,本为饥荒迫。军贼受犒赏,乃以贼杀贼。吾行淮、徐间,每闻邳州卒。荆楚多剽轻,养乱非弘策。
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