望水知遥途,隔江风景殊。
艰难依鹭渚,愤发奋虬须。
仙近饥留朔,山移子继愚。
閒鸥不厌我,日共与为徒。
望水知遥途,隔江风景殊。
艰难依鹭渚,愤发奋虬须。
仙近饥留朔,山移子继愚。
閒鸥不厌我,日共与为徒。
这首诗描绘了诗人身处异境,借景抒情的内心世界。首句“望水知遥途”,以水的辽阔引出对远方的遐想,暗示诗人内心的孤独与渴望。接着“隔江风景殊”一句,通过对比两岸景色的不同,进一步强化了这种孤独感和对未知世界的向往。
“艰难依鹭渚,愤发奋虬须”两句,形象地展现了诗人面对困境时的坚韧与抗争精神。鹭渚象征着诗人的栖息之地,而“愤发奋虬须”则表达了即使在艰难中也不失斗志的决心。
“仙近饥留朔,山移子继愚”这两句,运用了拟人化的手法,将自然界的景象赋予了情感色彩。仙人靠近,却因饥饿而停留在北方,山川移动,子民们继承着愚蠢的行为,暗含了对社会现象的批判与反思。
最后,“閒鸥不厌我,日共与为徒”一句,诗人以鸥鸟自比,表达了与自然和谐相处的愿望,同时也流露出一种超脱世俗、寻求心灵慰藉的情感。整首诗通过细腻的描绘和深刻的寓意,展现了诗人独特的审美情趣和深邃的思想境界。
田将入种黄尘飞,高原卑隰同歔欷。
秧苗盈尺日夜老,南风捲地吹人衣。
夹谷贤侯心栗栗,忧国忧民赋安出。
清平禅关地高迥,庞眉老衲动如律。
松头上接云气寒,柏树遽作龙身蟠。
宝瓶杨枝初洒润,风雷奔走驱涛澜。
免冠散水城南北,通身是雨皆天泽。
连日滂沱不暂停,大湖长陂收不得。
斯民呼舞贤侯燕,白下由来壮哉县。
今年奉公百不忧,䆉稏高低满郊甸。
门前雪垂垂,室中理朱丝。
手按十三徽,心飞天一涯。
故人渺何许,万里惊鸿飞。
试凭朱丝语,一声声亦悲。
一弹雪欲落,再弹雪正作。
只在此山中,故人今忧乐。
我欲弹文王,岐山云渺茫。
我欲鼓曾子,无田可耘耔。
道远望不及,千山复万水。
思君复思君,正恐须髯皤。
后夔若不来,奈此宫商何。
春风早晚起,百鸟喧庭柯。
时携一尊酒,为君奏云和。
山窗三见桐著花,先生三载兹为家。
老树不知寿几许,穷村偃蹇无精华。
刳心竟作蚁乡里,抱花频有蜂干死。
先生得毋类二虫,眼前生趣还馀几?
桐阴瑟瑟摇微风,桐花垂垂香满空。
压檐一枝早开谢,花朵历落庭阶中。
疏帘一幅潇湘雨,老莺作歌雏燕舞。
朝晖散影何娟娟,山窗寂然人正眠。