小儿著鞭鞭土牛,学翁打春先打头。
黄牛黄蹄白双角,牧童绿蓑笠青箬。
今年土脉应雨膏,去年不似今年乐。
儿闻年登喜不饥,牛闻年登愁不肥。
麦穗即看云作帚,稻米亦复珠盈斗。
大田耕尽却耕山,黄牛从此何时闲。
小儿著鞭鞭土牛,学翁打春先打头。
黄牛黄蹄白双角,牧童绿蓑笠青箬。
今年土脉应雨膏,去年不似今年乐。
儿闻年登喜不饥,牛闻年登愁不肥。
麦穗即看云作帚,稻米亦复珠盈斗。
大田耕尽却耕山,黄牛从此何时闲。
这首诗描绘了一幅生动的乡村春日景象,通过对比小儿和黄牛的不同反应,表现了农民对丰收的期待与喜悦。
"小儿著鞭鞭土牛,学翁打春先打头。" 这两句诗写出了孩子模仿长辈,拿着小鞭子在泥土堆成的小牛上练习打春耕地的情景,其中“学翁”一词生动表现了孩子的模仿心理和学习行为。
接下来的"黄牛黄蹄白双角,牧童绿蓑笠青箬。" 描述了一幅清新脱俗的田间风光:黄色的牛蹄、白色的牛角,以及穿着绿色蓑衣、戴着青竹笠的牧童形象,给人以生机勃勃之感。
"今年土脉应雨膏,去年不似今年乐。" 这两句诗表达了对来年丰收的期待和喜悦,“土脉”指的是土地的气息,而“应雨膏”则是形容大地因雨水滋润而变得肥沃。
"儿闻年登喜不饥,牛闻年登愁不肥。" 这两句诗通过对比孩子和牛的不同反应,表现了人与自然界生命之间的共鸣。孩子听说来年的收成好,就会感到非常高兴,不再担心食物短缺;而牛则因为知道来年的耕种和劳作就会更加繁重,从而显得有些忧愁。
"麦穗即看云作帚,稻米亦复珠盈斗。" 这两句诗形容了麦子成熟后犹如云朵般丰盛,而稻米则像满满一斗的珍珠一样充实,预示着丰收的喜悦。
最后,"大田耕尽却耕山,黄牛从此何时闲。" 这两句诗描绘了春耕结束后转而耕种山地的情景,以及黄牛将会在不久的将来不断劳作,无暇休息的场景。
这首诗通过对比和生动细腻的描写,展现了农民对于土地、自然和收成的深厚感情,同时也反映出农业社会中人与自然之间紧密相连的生活状态。
东京多节士,我怀管幼安。
腾身风尘表,宠禄宁肯干。
子鱼不相谅,高位屡超迁。
腐鼠欲见污,闻之愧心颜。
皓皓由夷姿,迥出两汉前。
彼哉阿世者,变灭同飞烟。
荣华神所戏,贫贱节斯完。
此道匪难知,胡人为不然。
明月出高树,上悬青天中。
下有万顷之长江,扬波泛彩清若空。
江风吹人色凄凛,此时对月谁能寝?
十千斗酒何足论,举杯宜就花前饮。
花前饮酒无与俦,酒酣意气轻王侯。
仰招行云不可得,但见月与河汉俱西流。
仙人伐桂树,玉女倚琼楼。
顾盼暂相悦,弃去终莫留。
昨日已浩浩,今日复悠悠。
人生如飞光,及时不饮空白头。
君不见月中玉兔捣灵药,不能医此万古愁。
何如醉卧长不醒,天地与我同虚舟。
混混六合间,浩然何所求。
酒如渑,肉如陵。
赵妇鼓宝瑟,秦妻弹银筝,歌儿舞女列满庭。
珊瑚案,玻璃罂,紫丝步帐金雀屏。
客人在门主出迎,莲花玉杯双手擎。
主人劝客客勿停,十围画烛夜继明。
但愿千日醉,不愿一日醒,世间宠辱何足惊。
珠万斛,金千籝。
来日大难君须行,胡不饮此长命觯君不见刘伯伦王无功,醉乡深处了平生。
英雄万冢瘗黄土,惟有二子全其名。