风雅传家一数珍,知君得力迈常伦。
茶经鸿渐留遗远,学派鹅湖继述真。
鲁望高踪喜閒散,剑南诗思爱清新。
井亭学校门墙盛,化雨同沾草木春。
风雅传家一数珍,知君得力迈常伦。
茶经鸿渐留遗远,学派鹅湖继述真。
鲁望高踪喜閒散,剑南诗思爱清新。
井亭学校门墙盛,化雨同沾草木春。
此诗《赠陆安钦先生》由清末近现代初的祝廷华所作,以“风雅传家”开篇,展现对陆先生风范的赞美与敬仰。诗人通过“知君得力迈常伦”,表达了对陆先生超越常规、独具慧眼的肯定。接着,“茶经鸿渐留遗远,学派鹅湖继述真”两句,巧妙地将陆先生与茶文化、学术传承相联系,凸显其在文化领域的深远影响和贡献。
“鲁望高踪喜閒散,剑南诗思爱清新”则进一步描绘了陆先生的生活态度与文学风格,既展现了他追求闲适高远的人生境界,又体现了他对清新诗风的偏爱。最后,“井亭学校门墙盛,化雨同沾草木春”以形象的比喻,赞扬陆先生教育事业的繁荣与对社会的积极贡献,如同春雨滋润万物,使人们在知识的滋养下茁壮成长。
整首诗通过对陆安钦先生个人品质、学术成就、生活情趣以及教育贡献的多维度描绘,既表达了对他的高度评价,也展现了诗人深厚的文化底蕴和对传统美德的推崇。
病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。
豆蔻连梢煎熟水,莫分茶。
枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳,终日向人多酝藉,木犀花。
藤床纸帐朝眠起,说不尽无佳思。
沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水,笛声三弄,梅心惊破,多少春情意。
小风疏雨萧萧地,又催下千行泪,吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚,一枝折得,人间天上,没个人堪寄。
世人作梅词,下笔便俗。
予试作一篇,乃知前言不妄耳。
藤床纸帐朝眠起,说不尽无佳思。
沈香烟断玉炉寒,伴我情怀如水。
笛里三弄,梅心惊破,多少春情意。
小风疏雨萧萧地,又催下千行泪。
吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?
一枝折得,人间天上,没个人堪寄。
湖上风来波浩渺,秋已暮、红稀香少。
水光山色与人亲,说不劲无穷好。
莲子已成荷叶老,青露洗、苹花汀草。
眠沙鸥鹭不回头,似也恨、人归早。
小楼寒,夜长帘幕低垂。
恨潇潇[1]无情风雨,夜来揉损琼肌。
也不似贵妃醉脸,也不似孙寿愁眉。
韩令偷香,徐娘傅粉,莫将比拟未新奇,细看取[2],屈平陶令,风韵正相宜。
微风起,清芬酝藉[3],不减酴釄[4]。
渐秋阑[5],雪清玉瘦,向人无限依依。
似愁凝汉臯解佩[6],似泪洒纨扇题诗[7]。
朗月清风,浓烟暗雨,天教憔悴瘦[8]芳姿。
纵爱惜,不知从此,留得几多时。
人情好,何须更忆,泽畔东篱。