互保有先识,夹辅有大功,立宪赖主持,天胡九年不假;
正学堂讲经,明耻堂教战,致身蒙奖借,我愧一事无成。
互保有先识,夹辅有大功,立宪赖主持,天胡九年不假;
正学堂讲经,明耻堂教战,致身蒙奖借,我愧一事无成。
此挽联以沉痛之情,悼念张之洞。上联“互保有先识,夹辅有大功,立宪赖主持,天胡九年不假”赞其在国家治理、制度革新上的卓越贡献与深远影响,表达了对张之洞在政治、法律、教育等领域成就的高度肯定。下联“正学堂讲经,明耻堂教战,致身蒙奖借,我愧一事无成”则回顾了张之洞在教育改革、军事训练等方面的贡献,并自谦地表达了对自身成就的反思与遗憾。整联既是对张之洞生前功绩的颂扬,也暗含了对个人未能达到同样高度的自省,体现了深厚的人文关怀和对历史人物的深刻理解。
错愕复错愕,度之若升天。
居然蜀道险,落在吾眼前。
三上五回顾,十行九步颠。
扪云手不定,跻险脚在肩。
峰欲压面堕,石疑撑背穿。
景奇心颇快,路迫愁仍煎。
前得平者笑,后遭危者怜。
汗落不可掬,息阴坐茫然。