遗生良难,士为知己。望义如归,允伊二子。
程生挥剑,惧兹馀耻。令德永闻,百代见纪。
遗生良难,士为知己。望义如归,允伊二子。
程生挥剑,惧兹馀耻。令德永闻,百代见纪。
此诗《读史述九章》第四章,由东晋诗人陶渊明所作,虽标题与作者信息在原文中被分割并标记,但通过内容分析,我们可以理解其大致情感与主题。
“遗生良难,士为知己。”开篇即道出人生的不易与士人对知音的渴望。生命之路充满艰难险阻,而真正的理解与认同,往往能给予人莫大的力量与慰藉。这里强调了知音的重要性,士人对于能够真正理解自己的人有着深深的向往和依赖。
“望义如归,允伊二子。”接着表达出对理想与道德的追求如同回归家园一般重要,允诺与信任的对象,如同找到知音的喜悦与安心。这里的“二子”可能象征着理想、道德或知音,强调了它们在个人精神世界中的核心地位。
“程生挥剑,惧兹馀耻。”这一句描绘了一个勇敢决绝的形象——程生挥剑,面对过去的耻辱,他选择勇敢地割断与过去的联系,以避免这些耻辱再次成为他的负担。这反映了对自我完善与超越的追求,以及面对过去错误时的勇气与决心。
“令德永闻,百代见纪。”最后两句表达了对高尚品德的赞美与敬仰,希望这样的美德能够永远流传,被后世铭记。这不仅是对历史人物的颂扬,也是对道德价值的肯定,鼓励人们追求卓越的品质,并将其传承下去。
整体而言,这首诗通过描述人生、知音、道德与自省的主题,展现了陶渊明对人性、道德与理想的深刻思考,以及对高尚品质的崇尚与追求。
子贱宰邑日,鸣琴不下堂。
琴中有妙理,坐使庶事康。
君今出宰携琴鹤,山水麻姑元不恶。
南熏舜殿已曾听,单父清声应继作。
客路西风惜别离,停杯立马意迟迟。
空囊无物为君赠,聊陈琴趣君当思。
琴不在弦不在指,金徽玉轸徒为尔。
自古希声属大音,谁知趣在无弦里。
有弦有声并有情,八风六律总和平。
大弦张急小弦绝,勿以春温等秋烈。
明徽善手两相调,游鱼秣马皆娱悦。
邑有豪暴君摧之,中弦霹雳随霜飞。
岂无贤士在空谷,又奏幽兰与鸣鹿。
曲罢遥闻乌夜啼,应怜野哭多孀妻。
乌啼天曙飞朝雉,境内遣鳏须料理。
立身凛凛同高山,清节冷冷若流水。
曲如钩兮虽封侯,不若如弦气更遒。
君看美材居爨下,自有识者能相求。
行行莫厌为俗吏,但贵不思泉石意。
古调今人多不弹,琴心三迭泪潺湲。
念我时能操别鹤,愿慎动静加君餐。
《鸣琴行送樊孟泰令广昌》【明·邓云霄】子贱宰邑日,鸣琴不下堂。琴中有妙理,坐使庶事康。君今出宰携琴鹤,山水麻姑元不恶。南熏舜殿已曾听,单父清声应继作。客路西风惜别离,停杯立马意迟迟。空囊无物为君赠,聊陈琴趣君当思。琴不在弦不在指,金徽玉轸徒为尔。自古希声属大音,谁知趣在无弦里。有弦有声并有情,八风六律总和平。大弦张急小弦绝,勿以春温等秋烈。明徽善手两相调,游鱼秣马皆娱悦。邑有豪暴君摧之,中弦霹雳随霜飞。岂无贤士在空谷,又奏幽兰与鸣鹿。曲罢遥闻乌夜啼,应怜野哭多孀妻。乌啼天曙飞朝雉,境内遣鳏须料理。立身凛凛同高山,清节冷冷若流水。曲如钩兮虽封侯,不若如弦气更遒。君看美材居爨下,自有识者能相求。行行莫厌为俗吏,但贵不思泉石意。古调今人多不弹,琴心三迭泪潺湲。念我时能操别鹤,愿慎动静加君餐。
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