此诗描绘了宫廷内廷的盛况与文人雅士的风采。开篇“凤穴连翩起，螭坳次第登”以凤凰与螭龙起舞登高，象征着才华横溢之士的涌现，寓意深远。接着“羽毛皆俊拔，意气各骞腾”则进一步描绘了这些文士们的卓越才能与豪情壮志。

“燕赐琼林屡，班跻玉陛仍”通过频繁的赏赐与晋升，展现了朝廷对才士的重视与礼遇。“旒瞻依黼座，阙步绕觚棱”描绘了文士们在宫廷中的尊贵地位与庄严氛围。

“陌引联镳骑，帘疏隔院灯”则以生动的场景，展现了宫廷内外的繁华景象与文士们的社交活动。“萼楼红影近，桂殿碧阴层”通过色彩鲜明的描绘，营造出一种庄重而充满生机的氛围。

“简出遗书校，麻翻御草誊”体现了文士们严谨的学术态度与对文字的尊重。“袍分五色锦，衔带两条冰”通过服饰的描述，展现了文士们的独特品味与身份象征。

“大冶声频跃，连城价倍增”以比喻的手法，表达了文士们才华的珍贵与社会地位的提升。“谢堂题省笔，姜被拥宫绫”通过具体的人物与事件，进一步丰富了画面的内容。

“旧德栽培久，前贤藻鉴曾”强调了文士们深厚的文化底蕴与前辈的肯定。“食牛惊坐客，渡蚁识胡僧”通过生活细节的描绘，展现了文士们的风趣与智慧。

“胜地多奇产，高门合载兴”表达了对文士们所在之地的赞美与对未来的期待。“随騧还并出，元凯竟同升”以历史典故，寓意文士们将一同成就伟业。

“海岳灵争献，风云运可乘”以自然界的景象，象征文士们将把握机遇，创造辉煌。“声名驰赫奕，文彩映彪弸”通过声名与文采的描绘，展现了文士们的影响力与才华。

“道义真模范，词章亦准绳”强调了文士们在道德与文学上的典范作用。“子由元学轼，王缙不惭丞”通过引用历史人物，表达了对后辈的期望与鼓励。

“冠裳俱伟硕，丰度俨端凝”描绘了文士们的外在形象与内在气质。“孝本先肤发，忠宜念股肱”强调了文士们对家庭与国家的责任感。“葵倾心足拟，茅拔象须徵”以植物的比喻，表达了对文士们忠诚与奉献精神的赞扬。

最后，“圣主方求彦，良贤庆得朋”表达了对君主对人才的渴求与对文士们相聚的喜悦，全诗以积极向上的基调结束，展现了明代文人士大夫的精神风貌与社会地位。