临高台,好风淡荡从东来。
朔鸿已去燕未返,坐令春信空相猜。
台前秋千兼蹴鞠,千门嫩柳如新沐。
白马雕鞍轻薄儿,春游倦入谁家宿。
临高台,好风淡荡从东来。
朔鸿已去燕未返,坐令春信空相猜。
台前秋千兼蹴鞠,千门嫩柳如新沐。
白马雕鞍轻薄儿,春游倦入谁家宿。
这首诗描绘了一幅生动的春日景象,通过细腻的笔触展现了临高台上的风光与人物活动。
首先,“临高台,好风淡荡从东来”,诗人站在高台上,感受着从东方吹来的柔和春风,营造出一种宁静而清新的氛围。接着,“朔鸿已去燕未返,坐令春信空相猜”,北归的大雁已经离去,而燕子还未归来,这使得春天的信息显得有些空茫,增添了几分期待与惆怅。
“台前秋千兼蹴鞠,千门嫩柳如新沐”,在高台之下,秋千和蹴鞠游戏正进行得热闹,千门之下的嫩柳仿佛刚刚沐浴过春雨,生机勃勃。这两句通过儿童的游戏和柳树的生机,生动地表现了春天的活力与美好。
最后,“白马雕鞍轻薄儿,春游倦入谁家宿”,骑着装饰华丽的白马,轻盈的少年们在春天里游玩,直至疲惫,却不知该投宿于哪一家。这一句不仅描绘了少年们的欢乐与自由,也暗示了他们对未知世界的好奇与探索精神。
整体而言,这首诗以高台为视角,通过细腻的描写,展现了春天的美丽景色和人们的生活情趣,充满了生机与活力,让人感受到春天的美好与生活的乐趣。
吏事要及民,何假须缘饰。
是故西都儒,往往名背实。
萍乡孙明府,抱负惟儒术。
起家长此邦,为政皆有述。
催科非我急,急民使滋殖。
今夏戒艰食,粒米劝蓄积。
种麦贵宿耕,禾孙视前绩。
是我贤弟昆,三市俱鼎立。
正之官南昌,大吏遭丝刻。
为陈先世事,稍稍从吾律。
窃尝叹斯人,当补谏争缺。
如何即九原,我为长太息。
叔也今王官,路以云霄逼。
才难未易识,屡荐今始入。
赣川与洪州,目见非耳得。
使之佐庙谟,弥缝宁阙职。
公行被里言,步武俱文石。
为移一县政,于以均万国。
我虽落蛮夷,归来岂无日。
傥遂乐耕耘,于焉吾事毕。