玉女贵妃生,嫛婗始发声。
金盆浴未了,绷子绣初成。
翡翠雕芳缛,真珠帖小缨。何时学健步?
斗取落花轻。
玉女贵妃生,嫛婗始发声。
金盆浴未了,绷子绣初成。
翡翠雕芳缛,真珠帖小缨。何时学健步?
斗取落花轻。
这首诗描绘了一位贵妃在浴盆前初尝试着穿衣的温馨场景。开篇“玉女贵妃生,嫛婗始发声”两句,通过对贵妃之美丽和婴儿般的第一声啼哭的描绘,展现了一个生命的新生与纯净。
接着,“金盆浴未了,绷子绣初成”表达了贵妃在洗浴过程中尚未完毕,而衣物却已经开始绣制,这不仅展示了皇宫中的奢华,也透露出一种急迫和期待的心情。贵妃的穿着自然是精美无比,“翡翠雕芳缛,真珠帖小缨”两句通过对翡翠和真珠装饰的描写,突显了其地位之尊贵。
末尾,“何时学健步?斗取落花轻”则是对未来的一种期待或许是一种提醒。在这里“学习走路”的意象既可以理解为贵妃成长过程中的一个小小里程碑,也可以被看作是对她未来的美好祝愿。同时,“斗取落花轻”则可能暗示着一种抓住每一瞬间之美的态度,或许是在描绘那优雅的情景,贵妃仿佛在用斗来接住轻盈落下的花瓣,表现了一种对生活细微之美的捕捉和珍惜。
总体而言,这首诗通过对贵妃洗浴与穿衣场景的描绘,以及对其成长过程中的小步伐的期待,展现了作者对于生命之美好、成长过程中的每一步都充满关注和期许的态度。
少年客淮泗,落魄居下邳。
遨游向燕赵,结客过临淄。
山东诸侯国,迎送纷交驰。
自尔厌游侠,闭户方垂帷。
深明戴家礼,颇学毛公诗。
备知经济道,高卧陶唐时。
圣主诏天下,贤人不得遗。
公吏奉纁组,安车去茅茨。
君王苍龙阙,九门十二逵。
群公朝谒罢,冠剑下丹墀。
野鹤终踉跄,威凤徒参差。
或问理人术,但致还山词。
天书降北阙,赐帛归东菑。
都门谢亲故,行路日逶迟。
孤帆万里外,淼漫将何之。
江天海陵郡,云日淮南祠。
杳冥沧洲上,荡漭无人知。
纬萧或卖药,出处安能期。
束带趋承明,守官唯谒者。
清晨听银蚪,薄暮辞金马。
受辞未尝易,当是方知寡。
清范何风流,高文有风雅。
忽佐江上州,当自浔阳下。
逆旅到三湘,长途应百舍。
香炉远峰出,石镜澄湖泻。
董奉杏成林,陶潜菊盈把。
范蠡常好之,庐山我心也。
送君思远道,欲以数行洒。
汉家李将军,三代将门子。
结发有奇策,少年成壮士。
长驱塞上儿,深入单于垒。
旌旗列相向,箫鼓悲何已。
日暮沙漠陲,战声烟尘里。
将令骄虏灭,岂独名王侍。
既失大军援,遂婴穹庐耻。
少小蒙汉恩,何堪坐思此。
深衷欲有报,投躯未能死。
引领望子卿,非君谁相理。
翩翩繁华子,多出金张门。
幸有先人业,早蒙明主恩。
童年且未学,肉食骛华轩。
岂乏中林士,无人荐至尊。
郑公老泉石,霍子安丘樊。
卖药不二价,著书盈万言。
息阴无恶木,饮水必清源。
吾贱不及议,斯人竟谁论。
两妹日成长,双鬟将及人。
已能持宝瑟,自解掩罗巾。
念昔别时小,未知疏与亲。
今来始离恨,拭泪方殷勤。
小弟更孩幼,归来不相识。
同居虽渐惯,见人犹未觅。
宛作越人语,殊甘水乡食。
别此最为难,泪尽有馀忆。