好雨频沾心实慰,进舟遂造玉泉山。
翠云堂后抚双栝,不尔安能共尔閒。
好雨频沾心实慰,进舟遂造玉泉山。
翠云堂后抚双栝,不尔安能共尔閒。
这首诗描绘了诗人雨后泛舟至玉泉山的愉悦心情与自然之美的深刻感悟。首句“好雨频沾心实慰”表达了雨水的降临不仅滋润了大地,也给予了诗人内心的慰藉,体现了人与自然和谐共处的美好情感。接着,“进舟遂造玉泉山”描述了诗人乘船前往玉泉山的情景,充满了对未知旅程的期待和探索精神。
“翠云堂后抚双栝”一句,诗人通过触摸两株松树的动作,不仅展现了他对自然景观的细致观察和欣赏,更深层次地表达了与自然界的亲密接触和心灵的共鸣。最后,“不尔安能共尔閒”则表达了只有在这样的环境中,才能真正体验到内心的宁静与自由,强调了自然环境对于心灵净化的重要性。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了自然风光之美,以及人在自然中寻求心灵慰藉的过程,体现了诗人对自然的热爱与敬畏之情,同时也传达出一种超脱世俗、追求内心平和的生活态度。
自问从初,少年如何,每每所为。
好细寻重想,当时做作,恐违天地,或昧神祗。
及至如今,恁貌颜将耄,限尽临头著甚医。
还知否,有圣贤三教,莫也堪随。
*中认这慈悲。
更长*名香寝见知。
把净清灵密,耀明囗显,一齐速练,下手修持。
口印金科,心传玉诀,旧业除消诚未迟。
搜前路,得归依玄妙,证道无疑。
然间云雾,密布长天,遍空呈瑞。
屑飘飘,舞风前轻坠。
面凝酥,山头铺分,又爽兼鲜媚。
姹婴儿,相将携手,同来游觑。
里全真,实中迎宝,满插琼花荣贵。
脉和明,更三光分锐。
地生辉,震方通耀,放烂银霞起。
见师呼,仙童邀我,蓬莱一醉。
观尘境尽。
总把浮名修整。
此假合形骸皆不悟,犹然待、巧妆驰骋。
百岁韶华能有几,到七十、难逃逝景。
*里面真真,罪业愈重,无由祛屏。
如省。
当初一点,莹清明炳。
速认他、从来呼甚麽,元是圆成光影。
又唤金丹仍粒粒,好做主、重令永永。
愿凡世、人人个个,回头浇淳休逞。