填宿久旅奎,一朝开文治。
行歌闽水春,芹藻见新意。
林亭郁环合,祠宫敞宏丽。
欲赓泮宫颂,且作乡校议。
填宿久旅奎,一朝开文治。
行歌闽水春,芹藻见新意。
林亭郁环合,祠宫敞宏丽。
欲赓泮宫颂,且作乡校议。
这首诗描绘了诗人熊鉌在长期旅居之后,参与地方文治建设的场景。他来到福建,感受到春天闽江边的生机勃勃,诗中芹藻的新意象征着文化气息的复苏。诗人游历的林亭和祠宫显得郁郁葱葱,规模宏大而壮丽,显示出对历史先贤的敬仰与纪念。
诗中表达了诗人想要撰写颂扬泮宫(学府)的诗篇的愿望,同时也流露出他对乡村教育的关注和提议。整体上,这首诗体现了诗人积极投身地方文化建设,以及对教育事业的热忱,展现了宋末元初知识分子的文人情怀。
双丸跳昼夜,四序判春秋。
屈指百年内,寄迹同蜉蝣。
胡为撄世网,役役多所谋。
白日凋朱颜,衰老归一丘。
形器委寒灰,芜秽不可收。
伤哉醯鸡人,谁识梅生俦。
中山卫叔卿,期我于瀛洲。
云车白羽驾,蓬壶恣遨游。
金膏为我餐,玉液为我馐。
愿言出锦囊,开笈十二楼。
息心入冥默,毋为害马蹂。
道深虽难几,精微庶可求。
脱屣谢时辈,世事空悠悠。
简汤子重,汤居碧凤坊西斋睡起雨濛濛,双燕语帘栊。
平生行乐都成梦,难忘处、碧凤坊中。
酒散风生棋局,诗成月在梧桐。
近来多病不相逢,高兴若为同。
清樽白苎交新夏,应辜负、绿树阴浓。
凭仗柴门莫掩,兴来拟扣墙东。