成均首善地,礼殿高穹窿。
金碧绚晴旭,松桧含清风。
秋闱方撤棘,祇谒瞻圣容。
偕行总文彦,礼度何雍雍。
仰惟天子圣,道学极尊崇。
教化广无外,黉宇遍寰中。
矧兹首善地,四方咸来宗。
英才日以盛,教化日以隆。
于赫文风振,当与三代同。
成均首善地,礼殿高穹窿。
金碧绚晴旭,松桧含清风。
秋闱方撤棘,祇谒瞻圣容。
偕行总文彦,礼度何雍雍。
仰惟天子圣,道学极尊崇。
教化广无外,黉宇遍寰中。
矧兹首善地,四方咸来宗。
英才日以盛,教化日以隆。
于赫文风振,当与三代同。
这首诗描绘了对宣圣庙的拜谒之情,展现了对儒家文化的崇敬与赞美。首句“成均首善地,礼殿高穹窿”点明了庙宇所在之地为教育之首善之地,礼殿高耸入云,营造出庄严肃穆的氛围。接着,“金碧绚晴旭,松桧含清风”通过金碧辉煌的色彩和松柏的清风,进一步渲染了庙宇的庄严与自然之美。
“秋闱方撤棘,祇谒瞻圣容”描述了秋季科举考试结束后,人们前来拜谒孔子圣像的情景,表达了对圣人的尊敬与膜拜。“偕行总文彦,礼度何雍雍”则描绘了同行者皆是文人雅士,拜谒时礼仪井然有序,体现了对孔子及其思想的深刻认同。
“仰惟天子圣,道学极尊崇”表达了对皇帝作为道德楷模的尊敬,以及对孔子之道学的崇高推崇。“教化广无外,黉宇遍寰中”强调了教育普及的重要性,无论何处都有学校,体现了儒家文化对社会的广泛影响。
“矧兹首善地,四方咸来宗”指出此地作为教育之首善之地,四方学子都来此学习,表明了其在教育领域的中心地位。“英才日以盛,教化日以隆”赞扬了在此地培养出的众多人才,以及教育事业的日益兴盛。
最后,“于赫文风振,当与三代同”表达了对孔子文化影响深远的感慨,认为其对后世的影响可与古代三代相媲美,体现了对儒家文化的高度评价和深厚情感。整首诗通过对宣圣庙的拜谒描写,展现了对儒家文化的崇敬与赞美,以及对孔子及其思想的深刻认同。
饭馀睡相魔,啜茶即退舍。
支藜强窥园,试此双不借。
逐胜思秋初,曾命庐山驾。
飞瀑醒心眼,流派从空下。
狂欲诛茅依,可使不知夏。
披襟纳西风,溪风荡虚榭。
凭阑眺夐绝,极望大田稼。
韬光有畸士,相逢顿生讶。
遗踪扣地主,颇觉倦邀迓。
失言徒自咎,其实非予诈。
山居俗事简,难律世情嚇。
归栖公宇净,颜发苦衰谢。
家遥二千里,托兴相慰藉。
因晤隐者讷,天性两难亚。
初非钓虚名,又非求善价。
束缚全孤贞,老欲就閒暇。
约略斯人心,执一不易化。
眺此五峰云,矍然发悲咤。
企脚北窗坐,月漏松叶架。
无眠亲短檠,怀孤嫉遥夜。
《江城忆游庐山逢隐者》【宋·董嗣杲】饭馀睡相魔,啜茶即退舍。支藜强窥园,试此双不借。逐胜思秋初,曾命庐山驾。飞瀑醒心眼,流派从空下。狂欲诛茅依,可使不知夏。披襟纳西风,溪风荡虚榭。凭阑眺夐绝,极望大田稼。韬光有畸士,相逢顿生讶。遗踪扣地主,颇觉倦邀迓。失言徒自咎,其实非予诈。山居俗事简,难律世情嚇。归栖公宇净,颜发苦衰谢。家遥二千里,托兴相慰藉。因晤隐者讷,天性两难亚。初非钓虚名,又非求善价。束缚全孤贞,老欲就閒暇。约略斯人心,执一不易化。眺此五峰云,矍然发悲咤。企脚北窗坐,月漏松叶架。无眠亲短檠,怀孤嫉遥夜。
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