吉日思贤相；危时失大臣。
《课儿联·其三五七》全文
- 鉴赏
此联描绘了在吉庆之日对贤能之士的渴望与在危难之时失去重要大臣的痛惜之情，蕴含深沉的历史感与人文关怀。
上联“吉日思贤相”以“吉日”开篇，点明了时间背景，预示着一个充满希望与机遇的时刻。然而，在这样的美好时刻，人们却更加渴望拥有贤能的辅佐者，即“贤相”。这里的“贤相”不仅代表了智慧与德行兼备的领导者，更象征着国家与民族的希望所在。通过这一联句，表达了人民对于良政与和谐社会的向往。
下联“危时失大臣”则将视角转向了国家面临危机的时刻。在这样的紧要关头，失去了关键的“大臣”，意味着国家力量的削弱和应对危机能力的下降。这里的“大臣”不仅仅是职位上的称呼，更是指那些在关键时刻能够挺身而出，为国家与人民利益奋斗的杰出人物。这一联句深刻揭示了在困难时期，人才的重要性以及失去重要人才所带来的深远影响。
整体而言，这副对联通过对比吉日与危时的不同境遇，以及贤相与大臣的角色作用，展现了对人才价值的深刻认识和对国家命运的深切关注。它既是对历史经验的总结，也是对未来治国理政的启示，体现了作者对社会进步与国家强盛的热切期盼。
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