试听舆人诵,如何是太平。
有生遂其性,无象得而名。
刁斗三边静,锄耰万里耕。
毋庸奏奎聚,不必诵河清。
尧岂容知识,文非以色声。
樵歌殊质俚,未足赞休明。
试听舆人诵,如何是太平。
有生遂其性,无象得而名。
刁斗三边静,锄耰万里耕。
毋庸奏奎聚,不必诵河清。
尧岂容知识,文非以色声。
樵歌殊质俚,未足赞休明。
此诗描绘了一种理想中的和谐社会景象,通过对比和反思表达了诗人对于“太平”状态的深刻理解。开篇“试听舆人诵,如何是太平”,透露出诗人在探寻什么是真正的太平状态,通过民众的歌唱来体现社会的安宁与祥和。
接下来的“有生遂其性,无象得而名”表明了在这样的太平盛世中,每个人都能够顺应自己的本性发展,而不需要外在的标签或名声来证明自己的价值。这是对人性自由发展的一种赞美。
“刁斗三边静,锄耰万里耕”则描绘了一幅边疆安宁、农业繁荣的画面,其中“刁斗”指的是军事冲突的消失,“锄耱”则象征着农民的勤劳与土地的丰饶。
诗人随后写道:“毋庸奏奎聚,不必诵河清”,表达了在太平盛世中,人们不再需要通过歌颂来彰显国家的繁华,也不必去赞美那些已经清澈明了的河流。这暗示着一种自然而然的和谐状态,无需过多修饰。
“尧岂容知识,文非以色声”则是对古圣先贤尧舜时代的智慧与文化的赞誉,表明那种纯粹的智慧和文化不是通过外在的华丽装饰来体现的,而是内涵深厚。
最后,“樵歌殊质俚,未足赞休明”显示了诗人对于那些普通民众的歌谣虽然质朴,但却无法用语言完全表达出那种超脱世俗、接近自然的清明状态。
整首诗通过对太平盛世的描绘,展现了一种超越物质层面的精神追求,强调了内在价值与自然和谐的重要性。