飞飞黄雀喜,切切少年悲。
坐视投网罗,不能通一词。
榆枋未可栖,送尔摩穹苍。
穹苍多鸷鸟,哺花置巾箱。
同处天地间,安得不相关。
图报吾所耻,还尔白玉环。
飞飞黄雀喜,切切少年悲。
坐视投网罗,不能通一词。
榆枋未可栖,送尔摩穹苍。
穹苍多鸷鸟,哺花置巾箱。
同处天地间,安得不相关。
图报吾所耻,还尔白玉环。
这首诗描绘了一只自由自在的黄雀与陷入困境的少年之间的对比。"飞飞黄雀喜",以黄雀的轻盈欢快反衬少年的愁苦;"切切少年悲",直接表达了少年的悲伤情绪。诗人感慨少年身处险境,"坐视投网罗,不能通一词",无法为自己辩解或寻求解脱。
接着,诗人劝告少年要有更高的追求,不应满足于"榆枋未可栖"的平凡生活,鼓励他振翅高飞,"送尔摩穹苍",去往更广阔的天空。在那里,"穹苍多鸷鸟,哺花置巾箱",暗示着更多的机遇和可能。
最后,诗人表达出人与自然的紧密联系,"同处天地间,安得不相关",并许诺少年,若能摆脱困境,他会得到回报,"图报吾所耻,还尔白玉环",象征着对少年未来的期待和激励。
整首诗情感深沉,寓言性强,通过黄雀的形象寄寓了对人生困境和超越的思考。戴熙以清新的笔触,展现了他对社会现实的关注和对个体命运的关怀。