阴阳屿对吉东西,近接婆娑洋面低。
来去不须舟楫恃,跳身直可学凫鹥。
阴阳屿对吉东西,近接婆娑洋面低。
来去不须舟楫恃,跳身直可学凫鹥。
这首诗描绘了澎湖群岛的自然景观与独特的地理特性,充满了生动的想象力和对自然之美的赞美。
首句“阴阳屿对吉东西”,以阴阳相对的概念,形象地描绘了岛屿的分布,仿佛是天地间的一对对立又和谐的存在,吉东西则暗示了岛屿的位置关系,富有神秘与平衡之美。
“近接婆娑洋面低”一句,通过“婆娑”一词,不仅展现了海洋波涛翻滚的动态美,也赋予了海洋一种轻盈、活泼的生命力。同时,“低”字则强调了岛屿与海面的亲近关系,仿佛岛屿是海面的一部分,增加了画面的层次感和立体感。
接下来,“来去不须舟楫恃,跳身直可学凫鹥”两句,更是将诗人的想象与澎湖群岛的自然特点紧密结合。诗人设想在这样的环境中,人们无需依赖舟楫,只需跳跃即可如同水鸟般自由穿梭于水面之上,既体现了对澎湖群岛独特地理环境的赞叹,也表达了对自由自在生活的向往。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的想象,展现了澎湖群岛的自然风光与独特的地理特征,同时也传达了诗人对自由与和谐生活的美好愿景。
简生与我皆蜀人,留滞东南凡几春。
每拂齐纨作山水,使我感慨怀峨岷。
如此长身两松树,满谷悲风散阴雾。
雌雄如剑变为龙,鳞鬣齐成擘崖去。
秘阁尝观韦偃图,苍润雄深世所无。
默识形神出模画,把笔莽苍增嗟吁。
玉堂宝书本同馆,官府既分难复见。
摩挲新墨慰衰朽,鬓雪飘萧数开卷。
昔我樵牧青城山,坐起政在双树间。
当时简生若相见,应并写此听潺湲。
刘郎集贤好宾客,好著幽窗对晴碧。
凌灵为我哦七言,有鹤飞来破秋色。
今晨不可出,大风吹我帷。
陋巷泥沮洳,空墙雨淋漓。
研朱课儿书,冥思解群疑。
敲门童子来,袖有止酒诗。
读之至再三,击节喜且悲。
若饮此玄酒,揖让陶唐时。
峨峨古冠裳,执彼璋与圭。
短褐才掩胫,藜藿空忘饥。
风雅久已衰,作者微君谁?
嗟我重景仰,老大将何为?