前身端合是王充，收拾群经贮腹中。
书吻可能如布谷，笔锋应不事雕虫。
看来眉目真兰茁，揽取词章作绣筒。
归去莫誇童子技，好寻芳躅到蟾宫。
《赠陈童子》全文
- 拼音版原文全文
赠 陈 童 子 宋 /郑 清 之 前 身 端 合 是 王 充 ，收 拾 群 经 贮 腹 中 。书 吻 可 能 如 布 谷 ，笔 锋 应 不 事 雕 虫 。看 来 眉 目 真 兰 茁 ，揽 取 词 章 作 绣 筒 。归 去 莫 夸 童 子 技 ，好 寻 芳 躅 到 蟾 宫 。
- 翻译
- 我原本应该是像王充那样的学者，把所有的经典都储存在心中。
读书如同布谷鸟鸣叫，写字的技巧不会局限于琐碎的文字游戏。
看你的才华横溢，就像兰花般茁壮成长，你的文章犹如锦绣筒装满华章。
回去后不要只炫耀孩童般的技艺，要追求更高的境界，探索知识的高峰。
- 注释
- 前身：过去的经历或身份。
端合：恰好符合。
王充：东汉学者，著有《论衡》。
群经：各种经典书籍。
贮腹中：储存在心里。
书吻：读书时的专注。
如布谷：比喻读书声或内容丰富。
笔锋：写作的才思。
事雕虫：从事琐碎的文字工作。
看来：看上去。
眉目：才华和形象。
真兰茁：真正的兰花般茁壮。
揽取：聚集。
词章：文章。
绣筒：比喻丰富的知识或文章。
归去：回去。
童子技：初学者的技艺。
芳躅：美好的足迹，指学问之路。
蟾宫：月亮，这里指学术的巅峰。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人郑清之赠予一位名叫陈的童子的作品。诗中赞扬了陈童子过人的学问和才华。首句“前身端合是王充”暗示陈童子有着深厚的学识，如同东汉时期的学者王充；“收拾群经贮腹中”进一步强调他的博学多识，能将众多经典著作融会贯通于心。接下来，“书吻如布谷”形容他读书之勤奋，犹如布谷鸟不断鸣叫，提醒人们勤奋学习；“笔锋应不事雕虫”则赞美他的文笔犀利，不拘泥于琐碎的文字技巧。
“看来眉目真兰茁”描绘陈童子的仪表出众，如同兰草初生，清新脱俗；“揽取词章作绣筒”则比喻他的文章丰富多彩，犹如锦绣筒中的繁花。最后两句“归去莫誇童子技，好寻芳躅到蟾宫”劝诫陈童子不要满足于现有的才艺，要继续追求更高的学术境界，如同嫦娥登月，寓意着卓越的成就。
整体来看，这首诗以生动的比喻和鼓励的语气，赞扬了陈童子的才情与志向，同时也寄寓了对后辈的期望。
- 作者介绍
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郑清之
郑清之（1176—1251）南宋大臣。初名燮，字德源、文叔，别号安晚，庆元道鄞县（今浙江宁波）人。嘉泰二年进士及第。历官光禄大夫，左、右丞相，太傅，卫国公（齐国公）等。淳祐末年，元兵大举侵宋，郑清之进十龟元吉箴劝帝励精图治，未能实施，而后退仕隐居，諡忠定，著有《安晚集》六十卷。朝代：宋 字：德源 籍贯：庆元道鄞县（今浙江宁波） 生辰：1176—1251
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